强化数学语言训练提高数学课堂教学质量     

王工一 《中学教研》2002,(5):36-36

数学语言是一种特殊的科学语言,它是指一切用以反映表达数量关系和空间形式的语言。在中师数学教学活动中,数学语言表现为4种形式:(1)数学符号语言;(2)用来解释、联系数学符号语言的文字语言和叙述数学规律的文字语言;(3)图形语言,它是用图形来形象表达数学对象和数学关系的特  相似文献   

飞转吧,圆     

略施一计 《小学生时代》2006,(12)

平常看到一个圆,普普通通,无论是立体的还是平面的。如果请你看它几遍,说不定你的脑子开始运转“:有点奇怪……”甲思考着:“好像是无垠的宇宙。”(无限延伸的空间思维,属于放射性思维之范畴。)乙冒出了:“整个儿一个和珅。”(借清朝和珅的为人之道,讽刺现今人群中那些四面讨好、八面玲珑的圆滑者的嘴脸。)丙不服气地表示:“到了哪儿,它都是那样。”(揭示了“圆”的本质,思维方法是从事物的本质入手。)丁更是认真地说:“它与正方形、三角形同在。”(用相对比较的分析方法,揭示了圆这个立体形状与其他立体形状相对存在的自然规律。)【友情提…  相似文献   

五花八门土钓法     

杨天举  林大如 《垂钓》2005,5(9):25-28

神州钓苑，百花盛开，民间各种土钓法各具特色。笔者从东北到华南，其间耳闻目睹了多种民族钓友千奇百怪的钓鱼招法，现简介数种。  相似文献   

变化之中看大势——2003年语、数、外高考(上海卷)专家谈     

辛冠东  赵伯顺  欧阳宏森  吕宝兴  刘汉标  朱震一  葛炯 《上海教育》2003,(14)

自1998年教育部提出新一轮高考改革的基本思路之后,四年间,高考从时间到形式到内容在稳中求进、稳中求改,并与课程改革相辅相成,互相促进,发生了很大的变化。同时,在几年考改、课改的打磨中,我们的一线教师已经开始不满足于疲于奔命式的不断“应变”,而开始深入到考试的内核,寻找这变化中不变的规律。为此,本刊特邀请本市部分从事高中教学与研究的专家,共同分析探讨试卷变化对学科课程发展与教师教育教学所产生的启示。虽然,他们所任的学科不同,看问题的角度各异,但文章中都透露出一个相同的信息,即无论高考试卷如何变化,重素质、重能力仍将是今后一段时间内教学与考试不变的主题。  相似文献   

在篮球教学中实施素质教育的理论研究与实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

祝嘉一 《体育成人教育学刊》2005,21(1):73-74,76

实施素质教育已成为体育教学改革的主流。针对在篮球教学中如何实施素质教育进行了理论研究与实践，并指出转变教学思想、探索篮球教学新模式、改革教学方法、拓宽教学组织形式、改革考试评价方法等，是在篮球教学中实施素质教育的有效途径。  相似文献   

小洞不补 大洞吃苦     

心一 《红领巾》2003,(12)

~~小洞不补 大洞吃苦@心一 @NANCY  相似文献   

钓技进步在钓外     

一鱼 《钓鱼》2005,(19):M0002-M0002

经常听到钓友叹息，论钓具我是最好的，论钓鱼时间我也不短，甚至外出钓鱼的次数要比别人多几倍，而且我也经常向大师、高手们学习他们的钓技理论，可为什么每次总是钓得少，跑得多，还经常剃光头呢，是我的运气差吗？  相似文献   

“金海龙·二郎神”杯钓鱼大赛北京收竿     

一木 《钓鱼》2006,(18)

9月3日,“金海龙·二郎神”杯钓鱼大赛在北京常兴庄钓鱼基地圆满收竿。来自北京周边地区的400名参赛选手经过一天4场的激烈争夺,最终决出了胜负,来自北京石景山的钓手鹏志法以4场12分的总成绩将冠军收入囊中,赵刚、武贵礼、黄小华、张东秋等选手依次分获2￣20名。本次大赛由湖南百川二郎神钓具公司主办,北京金海龙钓具和常兴庄垂钓基地共同承办。上午7点整,总裁判长阎景泉宣布比赛开幕。按照比赛流程,首先由参赛选手领取参赛证、抽签抽取钓位、领取价值300元的纪念品,整个过程秩序井然。记者在现场看到,参赛者中以普通钓鱼人居多,当然也不乏…  相似文献   

一谱忆友灵     

刘轶一 《围棋天地》2005,(24):65-65

本局是第14届晚报杯小组赛对刘钧的一局。刘钧是业余界的绝顶高手，有“业余李昌镐”的美誉，要想赢他一局实在太困难。我和他之间的对局很多，但是总体是30％的胜率，明显处于下风。可惜他英年早逝，过早地离开了我们。在此谨以这盘棋谱，追忆已在另一世界的刘钧天王。  相似文献   

蒲公英的挫折与快乐     

袁定一 《初中生辅导》2006,(26)

在一片美丽的原野上,住着许多植物,其中有一丛洁白蒲公英和一位和蔼的大树爷爷。这个大家庭一直过着幸福快乐、团结友好的生活。一天晚上,一个小蒲公英怎么也睡不着。尽管清风徐来,透着丝丝凉意,但小蒲公英仍然头脑发热。他尽管冥思苦想、绞尽脑汁,也得不出答案。这一切被大树爷爷看见了,便问道:“孩子,有心事吗?”小蒲公英想了想,郁郁寡欢地倾诉道:“爷爷,我觉得这个原野上的每一个成员都很友好,这儿的生活也很舒适,我每天舒服地晒着太阳,尽情地吮吸着甘露,过着神仙似的日子。按理说,我应该十分幸福快乐,但我总觉得心里空荡荡的,日子也过得…  相似文献