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21.
孔德府 《时事(时事报告大学生版)》2003,(4)
经过千军万马过独木桥的一番厮杀,终于盼来了大学录取通知书,不少学子仰天长叹:永别了,我的高考!可是,这些学子真的摆脱了高考的阴影,与之永远说再见了吗?我想未必尽然。事实上,恰恰相反,在经历了长期的“备考(高考)”和“参考(高考)”的过程中,“高考”的阴影已深深笼罩在这些学子的日常学习生活中,严重侵蚀了其心理健康。下面的两则材料,恰恰反映了这个问题:今年初,一项以全国12.6万名大学生为对象的调查显示,20.23%的同学存在不同程度的心理障碍,其原因主要为失去奋斗目标,自制力差,存在着一定的心理障碍。北京工业大学对2000多名大学一… 相似文献
22.
例1有A、B两个整数,A的各位上的数之和为17,B的各位上的数之和为11,两数相加进位两次,那么A+B的各位上的数之和是____。分析与解:很多同学都会用配数的方法来解本题,但这很麻烦、很费时。其实这类题目有一定的规律,只要A、B两个整数相加不进位,那么两个加数各位上的数之和就等于这两数和的各位上的数之和。例如:35和24。35与24的和是59,所以(3+5)+(2+4)=8+6=14=(5+9)。只有在两个整数相加有进位时,两数和的各位上数之和才会发生变化。那是因为在相加时,逢十进一,每进位一次,和的各位数之和就比两个加数各位数之和少一个9,进位两次,少两… 相似文献
23.
<正> 八十年代中期以来,社会主义市场经济体制的逐步确立和实行极大地冲击着人们传统的道德观念,使传统品德教育面临着新的挑战,所以在适应市场经济的高校思想品德教育中,通过法制教育来提高和强化人们的道德观念已势在必行。对师专而言尽管思想品德教育贯穿在各课的教学和思想道德修养课中,但法律课中的思想品德教育则是对德 相似文献
24.
面对迷路诗人却是感谢,这不得不让人产生好奇,想看看诗人究竟是为何感谢迷路。诗人同时也借着这首诗引导着人们换个角度肴问题,也许可以像诗人一样发现意想不到的美丽,凡事都有两面性。 相似文献
25.
本文对《公差与测量技术》教学的方法改革作了阐述,提出了教学方法改革和实施方案,以及成绩评定办法。采用任务驱动法与理实一体化相结合的教学模式,并对该模式的教学实施和教学效果进行了探索和总结。 相似文献
26.
21世纪是创新的世纪,在这日新月异的时代里,需要的是具有创新思维、创新素质、创新能力的人才。加快教学改革,创新教学方法,为德育教师成长创造良好的环境,是搞好德育课教学工作的根本方法。 相似文献
27.
利用Griffith准则和断裂力学原理，讨论了带缺口的素混凝土和纤维薄板增强混凝土三点弯曲梁试件的断裂扩展问题．初步的分析结果表明，纤维垮强混凝土缺口试件的开裂荷载比素混凝土缺口试件提高25．6%，而失稳荷载比素混凝土缺口试件提高112．56%． 相似文献
28.
胡利权 《内江师范学院学报》2004,19(3):53-55
以内江方言、北京话及其他方言的语言实例为据,讨论了表"很"义的内江方言程度副词"很少"[cxen csau]及其各种音变形式很□[cxen ciau]、很□[cxen csau]、很老[cxen clau]、很好[cxen cxau]之间的语音演变关系,在以"很S"(syllable)代表"很少"[cxen csau]及其各种音变形式的条件下,认为"很少"[cxen csau]是各种"很S"的基本形式,各种"很S"之间的语音演变关系是"很老"[cxen clau]、"很好"[cxen cxau]"源自很□"[cx en cau]源自"很□"[cxen ciau]源自"很少"[cxen csau]. 相似文献
29.
有的课文大量出现“你”和“你们”,用“你怎样怎样”来叙述,因此有的教师就认为这是用“第二人称”写的。笔者觉得这种看法不对。文章只有第一人称和第三人称两种叙述方法,不存在第二人称写的文章。与第一人称和第三人称并提的“第二人称”,实际上是语法上“人称代词”所使用的概念。而我们所说的用什么人称写的,指的是作者在一篇文章里所站的观察点和叙述时的立足点。如果说有第二人称写法,那就是作者站到读者的位置上去了,这岂不矛盾?所以不可能有“第二人称”的写法。其实,用“你怎样怎样”的方式叙述时,正是不出现的“我”在向“你”(… 相似文献
30.