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追求真实有效的数学课堂教学评价 总被引：1，自引：0，他引：1
数学教学中的评价是联系教师和学生思维、情感的重要环节.评价实施的好,可使教师与学生及时获得反馈信息,及时调整自己的思维轨迹,从而为教学活动的有效开展提供保证,使每个学生既学好基础知识和基本技能、又学会正确认识自己和把握思维方向,从而树立学习数学的信心,提高学习数学的兴趣. 相似文献
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教学资源的开发和利用,对于转变课程功能,转变学生的学习方式有着重要意义。而在课堂教学中由学生动态生成的教学资源,可以超越教师的思维,就更显珍贵。因此教师要善于捕捉、放大教学过程中动态生成的瞬间,一旦发现学生有什么奇思妙想,我们要有教学资源意识,认识到这种课堂上生成性资源的宝贵,并有效地加以利用,让学生在亲 相似文献
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[案例描述]在一节轴对称图形的认识课上 ,学生们兴致盎然地学完了新课知识后 ,我就让学生完成(人教版第十一册)第101页“做一做”的题目。当完成到第2题的第一个图形时(见下图) ,出现了这样一个场面 :绝大多数同学都认为它的对称轴是8条 ,当时我也认为是8条 ,因此就想转入下一个图形。这时 ,有一个学生却站起来说 :“老师 ,不对 ,应该是4条。”“不 ,是8条” ,“4条!”……一石激起千层浪 ,霎时 ,教室里响起了一片争论声 ,一双双眼睛都看着我 ,期盼着我一槌定音。究竟是4条还是8条呢?瞬间我也愣住了 ,说来惭愧得很 ,教了几年的书 ,一直都是… 相似文献
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斯霞老师常常把备课喻为"指挥员在组织一场战役前所进行的必不可少的筹划。""为了组织好战役我总是反复思考,反复推敲直到找出自己认为比较满意的设计方案为止。备课是一项极其细致复杂的脑力劳动,容不得半点马虎。只有踏踏实实、认认真真地备好课,才能取得应有的教学效果"。备课是为上课服务的,讲究备课的艺术,才能更好地发挥课堂教学的艺术。可见,备课是上好课的首要前提,怎样才能备好课呢? 相似文献
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课堂教学中,教师的评价对于学生知识的掌握,思维的发展,情感的启迪等都有着不可替代的作用。一堂数学课是否精彩,一个重要的因素就在于教师的评价水平如何。苏霍姆林斯基指出：“教师的语言——是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。”因此,教师课堂教学评价语言质量的高低,直接影响学生课堂学习的效率和信心。 相似文献
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提问是教学过程中教师和学生之间经常发生的一种对话,而追问又是其中很重要的一种,是在提问的基础上进行的。所谓“追问”,就是在学生基本回答教师提出的问题后,教师有针对性地“二度提问”,再次激活学生思维,促进他们深入探究。教师适时、有效的追问可以使课堂锦上添花,化平淡为神奇,更好地提升学生的数学素养。 相似文献
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制作课件时常会用到一些简短的数字化电影，一般是利用Premiere、Flash等软件来制作位图序列，其实也可以利用Authorware本身的数字电影图标来制作。 相似文献
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大多数教师在用Authorware制作多媒体课件时,多用word、Photoshop等软件来制作艺术字。其实,用Authorware也可以制作艺术字,下面为大家介绍几种方法。一、利用文本工具和覆盖模式制作艺术字1.制作阴影特效第一步,启动Authorware,建立新的程序文件,并向设计窗口拖放一个显示图标,将其命名为“阴影特效”。第二步,双击“阴影特效”图标,显示Presentation Window和绘图工具箱。利用文本工具在窗口顶部先后创建两个相同的文本对象。第三步,使用指针工具,选中两个文本对象,选择“TextlAnti-Aliased”命令,消除文本边缘的锯齿。第四步,选择“Window I Inspectors I Colors”命令,显示调色板,然后使用指针工具选中首先创建的文本对象,在调色板中将其设置为灰色,再使用指针工具选中后创建的文本对象,在调色板中将其设置为红色。 相似文献
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试卷讲评在教学中具有激励功能、诊断功能、强化功能和示范功能。试卷讲评课能达到复习、巩固、深化的目的,建立各个知识点之间的内在联系,提高学生综合运用知识的能力以及分析问题、解决问题的能力。那么,如何使讲评课发挥最大的作用,产生较好的效果呢？ 相似文献
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圆的面积计算是小学数学知识中一个较为抽象的内容,学生对其推导过程不易理解。通过本课件的演示,学生可以直观地观察到这一推导过程,从而有助于加深学生对这一知识的理解和运用。步骤如下:第一步,选择“File(文件)→New(新建)”命令,新建一个Flash文件。第二步,在“绘图”工具栏的Colors(颜色)选项中进行设置,将线条颜色设置为蓝色,填充颜色设置为红色。第三步,选择“绘图”工具栏中的“椭圆”工具,在Properties”(属性)面板中将“Stroke”(线型)按图1所示进行设置,在按住Shift键的同时拖动鼠标,在场景中绘制一个圆。第四步,选择“绘图… 相似文献