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321.
教育空间是教育活动和教育组织所占据的空间。随着人工智能时代的到来，教育空间呈现出“可控与不可控、确定与不确定、统一与多元化、在场与远程在场”的博弈，这种博弈正在深刻地改变着教育活动的内在逻辑以及教育发展的规律。一方面，教育活动要遵循学生个体发展的内在逻辑，另一方面，教育发展要遵循社会发展的客观规律，这种内在逻辑和客观规律在人工智能时代教育空间转换过程中更多地被知觉为冲突甚至矛盾，并最终体现为诸多“相悖且并行”的教育活动。这种博弈对现代教育提出艰深挑战。 相似文献