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执教教师 宋红卫 单位 大庆市第69中学 课时 一课时(45分钟) 教材 江苏教育出版社"课标"实验教材(七年级) 教具 计算机、投影仪 一、教学设计 相似文献
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一、教学设计 (一)教学目标 1.知识与技能:指导学生把握诗文基调,有表情朗读、有感情诵读诗文;培养学生鉴赏诗歌的能力。 2.过程与方法:实践“读——悟——赏”的创新教学模式,倡导自主、合作、探究的学习方法。 3.情感、态度与价值观:体验秋 相似文献
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一、教学设计 (一)教学设想: 赏析文章优美、生动的语言,提高学生的朗读能力,培养学生热爱大自然、热爱生活的情感是本课的主要教学目标.为了实现这些目标,在教学中应该采用学生自主、合作、探究和教师引导、点拨的教学方式,使学生听、说、读、写各方面的能力都有所提高,并于潜移默化中受到情感、态度和价值观的熏陶. 相似文献
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当今世界已步入一个信息快速发展的时代,“快速”占据了我们的生活空间。在语文教学中进行速读和速写训练,也应该是时代发展的产物。在浩如烟海的知识世界里,在飞速发展的信息时代,要有效地摄取知识,丰富我们的头脑,就必须加快学习的速度,掌握好的学习方法。 一、快速读写课堂教学模式 模式,是一个不断发展的概念。它不能僵化,但也不能没有。教学的进步,就是要在不断否定旧模式的基础上,来建立新模式。快速读写课堂教学模式的建立,就是研究者不断实验、不断总结经验的结果。 1 .阅读课堂教学模式 ⑴速读过程: 速读时,教师要说明速读材料的字… 相似文献
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117.
孙雷 《时事(时事报告中学生版)》1999,(5)
近日，在《时事》第4期上看到日本右翼势力在大阪集会，否认南京大屠杀的历史事实、为二战中侵华战犯的亡灵招魂，一股强烈的愤怒撞击着我的心。我们强烈抗议日车零⑤主义的死灰复燃，强烈抗议四季右翼术手篡改局交、妄图翻素的阴魂未散、镇烈抗议四季右翼势力为侵华战犯罪恶的魂灵喊冤一届。无法忘记，在日军的腐刀下、南东妇孺老幼的。由。＞干。焦忘记，在鼓人的枪口下手无寸铁的同胞挪心裂肺的哭喊；无法忘记，耻辱村上中⑤同胞血的救了—一30000o！当今世界风云重幻，和平与立后遭受到严重的批战。田幸右翼势力的丑恶表演决术是偶兰的… 相似文献
118.
从分析变电站接地网电阻偏高的原因入手,对变电站接地网的降阻措施从设计方面进行了较深入的探讨,阐述了目前使用较广泛的各种降阻方法的特点及其存在的问题. 相似文献
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120.
孙雷 《语数外学习(高中版)》2013,(Z1):90-91
随着素质教育的改革和推动,在新课标下对跨文化意识的提高提出了新的要求。但是,我国目前跨文化意识在高中英语课堂中还存在着很多的不足,受到应试教育的影响依然较深,现在依然后过多的以本民族的文化作为参照,对语言符号的重视程度较深,而关于文化方面的东西还比较的单一。高中英语教师可以通过利用课堂教学、扩展课外阅读、英语活动等教学方式来培养学生的跨文化意识。 相似文献