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目前,从中央到地方都在强调德育的作用,德育似乎受到了前所未有的重视.但是,在青少年思想道德建设主要阵地--学校,尤其是中小学校,德育干部们却经常面临着尴尬的局面,比如,有的校长对德育工作缺乏真正的认识,让德育干部身兼数职,疲于应付事务性工作. 相似文献
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孟宪文 《衡阳师范学院学报》1994,(2)
绘画艺术作为人类的一种特殊活动，以其审美的本质特征，在人类文化形态中确定自己独立地位，实现特有的社会职能。其作用是认识、教育和审美。三者关系密切，但不是平行和平等的。由于审美作用为艺术的本质，便决定了审美的中心地位，其功能最为显著。人们欣赏艺术作品，首先是对其形式的直观审视，进而领悟其内涵（作品内容），从中产生美感，获得信息，受到教育；艺术家的创作也是从对形式（客观实在）直观开始，最终创造出新的富于生命力的艺术形式。在艺术过程中，形式始终都十分突出地显现出来，发挥着不容忽略的巨大作用。艺术属于人… 相似文献
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孟宪文 《北京教育(高教版)》2007,(7):80-80,111
2008年北京奥运会给学校教育提出了新的要求和挑战，北京市朝阳区花家地实验小学以此为契机，结合学校实际，于2005年4月在全校开展了“一班一国”模式的奥运教育活动。 相似文献
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本文在分析传统采访方式诸多不足的基础上,阐明了实施海外采访的重要性,探研了国家图书馆在日文文献中实施海外采访的可行性,并提出具体的工作思路。 相似文献
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五四学制初高中英语衔接的做法 总被引：1，自引：0，他引：1
在谈到对高一英语教学的要求时，现行中学《英语教学大纲》指出“要处理好初、高中的衔接问题”，大纲对初、高中两个阶段的英语教学的要求、内容以及教材、教法和对学生的思想要求都有着明显不同。高一上学期承上启下，帮助他们对于整个高中阶段的学习，是至关重要的。下面笔者结合自己的工作实践体会，就这一点谈谈自己的几点看法。一、要抓好初、高中英语知识的衔接。为应付中考，许多中学在初中三年级就停止了新课学习，这样便一定程度上造成了初高中英语知识的不衔接，给高一英语教师的教学造成了一定的困难。为此，笔者认为可以尝试采… 相似文献
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深化改革积极推进服务工作社会化 总被引：1，自引：0，他引：1
学校后勤既是服务部门也是管理部门,实行“小机关、多实体、大服务”体制,是高校后勤改革的有效模式。强化“小机关”的管理职能,就是要真正能够行使其管理和监控职能,代表学校对后勤事务管理监控和服务。从目前运行情况看,在管理监控过程中出现的矛盾较多,而造成这种矛盾的原因:一是这个“小机关”与“多实体”的职责不清,形成分而不清,或是完全对立;二是“小机关”把服务的直接对象看作多实体,把服务和管理割裂开来;三是小而全模式困扰,主观上把握多实体均衡发展,完全违背了优胜劣汰的市场生存规则,其结果不仅不能做到均衡发展,在运行中,强的被拖弱、弱的被拖垮。为此我们要正确处理好几个关系:1.政府主导社会参与和校为主体的关系 相似文献
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肇东市教育局为了加强“两风”建设,全面推行“六项制度”,优化服务环境,塑造公仆形象,努力营造了良好的服务环境,大大地提高了办事效率,受到社会各界的普遍赞誉。市教育局为了使“六项制度”落实运行有序,达到预期目的,采取了一系列行之有效的措施,做到了“四到位”。一、成立组织,宣传到位首先成立了以局长尹学军为组长的领导小组,负责推进落实、安排部署和组织实施。还专门下发了“六项制度”的具体内容(首问负责制度,服务态度承诺制度,限时办结制度,责任追究制度,否定报备制度,无偿代办制度)及细化的实施办法的红头文件,即《关于下发〈… 相似文献
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孟宪文 《北京教育(高教版)》2006,(3):9-10
目前,从中央到地方都在强调德育的作用,德育似乎受到了前所未有的重视。但是,在青少年思想道德建设主要阵地——学校,尤其是中小学校,德育干部们却经常面临着尴尬的局面,比如,有的校长对德育工作缺乏真正的认识,让德育干部身兼数职,疲于应付事务性工作;有的学校把学生的任何问题都推给德育干部,似乎德育是“万能的”;有的学校口头上重视德育,可是每到德育和教学任务相遇,德育工作就要退让“,德育首位”变成了事实上的“德育无位”;甚至有的德育副校长被别人误解,认为他抢占教学时间,是为了自己出风头……是什么原因造成了目前德育中的种种尴尬?面对如此尴尬的现状,德育干部是如何思考的,又是如何应对的? 相似文献