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961.
传承了三千多年的文言文,记载了我国上下五千年的文明辉煌,是我国博大精深的思想文化、民族精魂的载体。由于肩负着传承民族文化的重任,文言文在中学语文教材中一直占据着不可动摇的地位。现在,无论从编者、命题者到教师、学生,还是从教科书设置的课文篇目到文言文教学在课时上所占的比例,都表明了对文言文教学的重视程度之高。抓好初中文言文教学要注意提高教学的实效性、高效性。只要我们在古文教学中加强与实际生活的联系,注意建立学习间的联系,注意引发学生情感体验,就会有效提高文言文教学的实效性、高效性。对促进学生语文学习、提高语文素养具有举足轻重的作用。“课堂承载未来,行动改变教育”,黑龙江大庆市兰德学校紧随时代步伐,大胆进行课堂改革,获准立项“阳光高效课堂实施方法与研究”的课题,努力践行阳光办学理念,打造阳光高效课堂,提高教学质量。在课题研究过程中,引起了我对语文教学要夯实基础与语文课如何阳光高效问题进一步重视与反思。  相似文献   
962.
文章以对台湾地区近十年来在国际顶级教育技术期刊发文情况的分析为依据,从发文数量、发文机构、核心作者、研究热点等方面分析台湾教育技术领域的研究实力和热点。此外,基于对台湾地区教育技术领域发展现状的分析,对如何提高大陆地区教育技术研究实力提出了建议。  相似文献   
963.
《荆楚岁时记》成书前,关于岁时风俗的记录,存在于子学文献、地记文献与志异类文献中.展示的是其与政教、地理、风俗传说间的学术关系。汉魏时期,在政教风俗观、地理风俗观、民间风俗传说这三类体系下,形成了古代文献关于岁时风俗知识的不同记录传统及其多重记述形态。  相似文献   
964.
谭宁 《海外英语》2014,(11):198-199
Ecofeminism is a social and political movement which points to the existence of considerable common ground between environmentalism and feminism, with some currents linking deep ecology and feminism. Ecofeminists think that there are many similarities between the nature and women, one of which is the oppression posed by men. In some pieces of Nathaniel Hawthorne's works, readers can find some of the ecofeminism thoughts. In this paper, the author analyzes one of Nathaniel Hawthorne's great short stories—TheBirthmark—from the ecofeminism perspective.  相似文献   
965.
黄玉宁 《大众科技》2014,(8):111-112
文章主要对踝关节损伤的原因,损伤机制进行分析,加强对踝关节损伤的预防,从而减少人们在运动中有效地避免踝关节的损伤,以达到预防作用。  相似文献   
966.
对读秀和中国知网的外文文献检索平台的检索功能进行了实证研究.建议对中文数据库的外文检索界面和功能设置作进一步改善和规范,为用户提供更好、更标准的检索环境;制作详细的使用说明,指导用户高效、准确地检索和获取文献.  相似文献   
967.
在如今的技术环境下,随着电子技术、计算机技术以及自动控制技术的应用越来越广泛,就使得压实机械能够实现自动化、智能化。而且在高速公路建设飞速发展的今天,工程的技术要求不仅加大,对于施工的质量要求也是更加的高了。这就促使了智能压路机控制系统的诞生,当智能压路机系统运用到实践中以后,不仅可以提升施工的速度,还能够使工程达到一个很高的质量水平。  相似文献   
968.
目前我国开展的城镇职工基本医疗保险、城镇居民医疗保险和新型农村合作医疗保险的总参保人数已占总人口数的95%,基本上实现了社会基本医疗保险的全民覆盖,社会医疗保险扩面工作取得了实质性进展。接下来医保制度建设的重点工作是深化医疗保障水平、提升医保待遇。本文提出通过建立社会医疗保险与商业医疗保险的互动协调发展机制来完善现行的医疗保障制度,建立全民全方位的医疗保障体系。  相似文献   
969.
本篇文章是关于介绍小学英语教学中游戏教学法的。游戏教学法采用游戏的方式,将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的、生动有趣的游戏形式来教学,这有利于激发学生的学习兴趣。同时,本文总结了操练性游戏、兴趣性游戏和合作性游戏等几种常用游戏,供今后的教学使用。  相似文献   
970.
针对新疆少数民族学生的实际情况加强实践环节的教学,将不同年级不同民族的学生组织在一起共同完成了生理学的设计性实验。在此基础上,探讨了对不同年级和不同民族的学生开设综合性和设计性实验的体会:正确认识综合性和设计性实验;注意实验的可行性;编写翔实的实验教学大纲;合理搭配民、汉语言学生和高、低年级学生;注重对学生协作能力的培养等。这种方式既提高学生对专业知识的理解,也锻炼了他们取长补短、团结协作的能力。  相似文献   
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