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101.
在中等职业教育中,语文是一门人文学科,语文学习是感悟性很强的心理意识活动。它遵循以人为本的观念,给学生发展以极大的空间,让学生在学习中学会学习。中职语文学习应该是一种研究性学习。  相似文献   
102.
英语是个让很多人都感到很头痛的科目,似乎那些字母组成的单词就是天书,那一句一句的英语听力完全是听不懂的外星语。可是作为一门主科,英语在高考中的地位之重是毋庸置疑的,如果英语不行,心仪的大学基本上就是水中花,镜中月。虽然我不敢说我的英语学  相似文献   
103.
随着分布式计算及云计算概念的诞生及迅速发展,如何对系统中的资源进行动态管理成为一个关键的问题。本文对基于自主计算思想的动态资源管理相关研究进行了综述。首先介绍了自主计算的基本概念和特征,从系统监控、检错就错、任务调度、负载均衡、QoS管理等几个方面对已有工作进行了分析和总结,并着重对动态自适应资源分配的目标、模型和方法进行了剖析。最后论述了目前研究中遇到的问题和挑战,并对今后进行了展望。  相似文献   
104.
"圪"字在武乡方言中运用频繁,它以极强的构词能力组成一批"圪"字词,有名词、动词、形容词、副词、量词、象声词等。其中,由"圪"字组成的动词大多为双音节,形容词大多为多音节,表达丰富多样。"圪"字作为一个构词要素它不能单独成词,也不能独立运用,位于词头或嵌于词之间以增强表达能力。文章就《汉语方言大词典》未见条目及词条虽已列目,但在武乡方言中有不同意义的"圪"字词作一汇释,并且对武乡方言中"圪"字词的特点作简要分析,以期对日后晋语中"圪"字词的研究提供部分翔实的资料。  相似文献   
105.
106.
筷箸是日本人一日三餐必备的生活用具。日本的筷箸源于中国,后逐渐本土化,形成了独特的日本筷箸文化。日本人不仅改变了筷箸的形状,而且赋予它更多的意义。筷箸在日本被称为"生命之杖",在日本人的一生中扮演着重要的角色,并且和神话、谚语等都有密切的联系。  相似文献   
107.
仇媛媛 《学语文》2012,(1):26-26
在唐人的一些诗句中。景物是有脚的。杜甫在《羌村三首》第一首的开篇写道:“峥嵘赤云西,日脚下平地。”这两旬写了傍晚时天空的情景。峥嵘:高峻的样子。这里形容被夕阳照得通红的暮云,犹如峰峦重叠。西:向西移动。日脚:穿过云隙下射的日光。点明将暮。下:让人感受到了脚的移动。太阳每天都这么朝升暮落,经天而行,想象它有脚是很自然的。此刻日脚快要停息.而诗人千里归家的脚步也刚刚抵达。  相似文献   
108.
如何进行中职护理专业的双语教学,是护理教师面临的一项挑战。本文以《护理学基础》课程的一节内容为例,阐述了笔者在这方面的教学实践。  相似文献   
109.
文字和科学促进了印度教育的起源和发展,并逐渐形成了独具特色的教育体系。类型多样的各类学校不但教授内容广泛的实用知识和技能,而且侧重科学知识的传授和道德教育的训诫;它不但以僧侣为师,而且产生了大批专业教师文士;印度教育不仅凝聚了印度传统文化和宗教,也成为人类古代教育史上一颗耀眼的明星。  相似文献   
110.
郭媛媛 《大观周刊》2012,(41):67-67
芜湖铁画,原名“铁花”,是著名的民间美术种类之一。在创作时融入了国画的技法,艺人们以锤代笔,以铁为墨,融合了中国传统剪纸木刻艺术,由线到体打造出铁画的气韵。主要采用虚实相间、黑白对比的的手法营造出一种震撼人心的视觉张力。本文主要从铁画的线与面,黑与白创作技巧来谈铁画的视觉冲击力。  相似文献   
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