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31.
灰色-周期外延组合模型在地质灾害频数预测中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
地质灾害发生频数的有效预测有着重要价值。用残差GM(1,1)模型对地质灾害频数总体趋势拟合,将残差用周期外延模型拟合,从而建立了地质灾害频数的灰色-周期外延组合模型。用2005年—2009年我国发生地质灾害频数进行了实例分析,并进行了一步预测。结果表明:拟合结果达到了较高的精度,模型预测是有效的,为地质灾害频数拟合与预测提供了一种方法。  相似文献   
32.
高中政治理论性较强,十分讲究时效性,必须理论联系实际,以理论分析实际,做到观点与材料结合、感性与理性结合,实现认识与实践、理论与实际的辨证统一。而多媒体技术应用于高中政治教学中,有利于理论联系实际,更好地实现教学目标。本文分析了多媒体在高中政治教学中应用的优势、存在的问题和具体做法。  相似文献   
33.
元认知策略是指学习者在学习过程中对学习过程的思考、对学习的计划、对理解过程的监控以及学习任务完成后的自我评价。职教新干线是共享型网络学习互动的新型平台。通过研究得知,依托职教新干线在英语教学过程中融入元认知策略培训不仅明显提高学生使用元认知策略的频率,提高学生的英语学习成绩,而且培养了学生的兴趣和责任感,使学生的英语学习从被动转为主动,英语教学的评价方式得到了改革。  相似文献   
34.
崔媛 《海外英语》2014,(19):15-17
移动微学习是近年兴起的新型学习模式,是高职英语信息化教学的重要手段。该文在分析现阶段高职英语教学现状的基础上,以微信平台、MiniQuest网络主题探究和概念图为例提出了基于移动微学习的高职英语教学策略。  相似文献   
35.
元认知策略是指学习者在学习过程中对学习过程的思考、对学习的计划、对理解过程的监控以及学习任务完成后的自我评价。职教新干线是共享型网络学习互动的新型平台。通过研究得知,依托职教新干线在英语教学过程中融入元认知策略培训不仅明显提高学生使用元认知策略的频率,提高学生的英语学习成绩,而且培养了学生的兴趣和责任感,使学生的英语学习从被动转为主动,英语教学的评价方式得到了改革。  相似文献   
36.
崔媛 《山东档案》2014,(6):54-57
从上世纪80年代,在国家层面明确了专门档案的管理制度后,专门档案管理逐步走上了规范化发展的道路,专门档案的社会价值和经济价值也日益凸显,尤其是处在社会变革期的今天,各种专门档案门类更加丰富,用途也更加广泛。如何使专门档案的管理更加规范、收集更加完整也就越来越成为档案工作的重点。本文从李沧区专门档案管理的实践出发,在研究了专门档案的发展历程和现状的基础上,以小见大,归纳了专门档案管理面临的问题,提出了几点思考。  相似文献   
37.
刘莉莉  崔媛 《科教文汇》2013,(21):185-186
目前,高校普遍面临毕业生数量庞大,就业形势严峻的问题。本文通过分析大学生就业难问题现状,找出原因,并从学生、学校、政府和用人单位四个方面提出合理化对策。  相似文献   
38.
彝族神话依托彝文的记载和"贝玛"的吟诵得以流传至今,彝族神话分别以虎、水和母题作为创作源泉,反映了彝族先民对自然现象及社会生活的原始幻想。同时,彝族神话的繁荣分别从内容、载体、思维和题材四个方面对彝族诗歌创作产生了重要的影响。  相似文献   
39.
以马铃薯淀粉为原料,通过单因素实验方法研究湿法工艺、喷雾工艺制备酶解马铃薯辛烯基琥珀酸淀粉酯,并对性能进行研究。确定制备参数:淀粉乳浓度40%、p H值8.9、温度35℃、时间4h、酸酐3%。酶添加量为0.2(U/ml),在此条件下,乳液乳化能力达到保油4.5倍,乳液稳定性48h,0.1,干粉溶解不托尾,溶解时间30min以内,干粉流动性测定值2.5。  相似文献   
40.
崔媛 《文教资料》2010,(16):18-20
本文主要分析了简·奥斯丁的代表作《傲慢与偏见》中的讽刺艺术。奥斯丁用强烈的对比讽刺了两桩不完美的婚姻,用夸张的语言对和两个喜剧人物进行讽刺。  相似文献   
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