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101.
构建知识社会是联合国教科文组织教育信息化的战略重点之一,也是联合国教科文组织通讯与信息部门的工作重点。教科文组织开展的一系列教育信息化活动,正是为了构建一个能够获取信息、促进广泛参与的知识社会。在下面的演讲中,我将重点阐述教科文组织构建知识社会的计划,具体包括四大关键内容: 相似文献
102.
1984年8月初,我第五次来到位于科林斯海湾帕那萨斯山南麓的美丽的古希腊遗址德尔菲。一天,我在遗址中漫步,走到卡斯塔里亚圣泉附近的小道上时,我的鞋带松了。于是,停下来把脚放在一块石头上准备系鞋带。就在这时,石头上的古老刻痕跳入我的眼帘。这次偶然的散步,使我得到了意外发现。令人难以置信,我脚下的这块石头虽被风化,但它上面的刻痕仍清晰可见,它竟是为亿万人所熟悉的现代奥林匹克运动的标志——五环。 在给这个遗迹拍下几张照片之后,我便下决心从中发现并解释这个广为人知的现代标志与一个看起来好象是两千五百年前古希腊人所知的标志之间的联系。就在我抢发出这条消息的同时,我就开始了这个课 相似文献
103.
袁昌内 《成都教育学院学报》2006,20(9):70-70,72
我们对新课标中的“对话”理论理解不够正确,从而导致学生“误读”课文:一是用“教学对话”代替“阅读对话”,剥夺了学生阅读的机会;二是用“外显的对话”代替“隐性的对话”,放弃了纠正“误读”的责任;三是对“对话”理论过于迷信和盲从。正确理解了“对话”,才能力避学生“误读”。 相似文献
104.
一切起始于2004年12月14日.所有一切吗?我说错了.应该说在这个领域里,一条突如其来的媒体消息,震撼了我们平静不懈的努力以及我们以往美好的规划、行动和构想. 相似文献
105.
由于我国工业和贸易的发展缓慢,德国工人阶级进入政治生活,比他们英国和法国兄弟们要晚得多。只是在1848年,二月革命以后,德国工人才第一次开始明白改善自己的社会地位的必要性。以前,在这方面,一切所思、所言、所行,几乎都只是出自那些严格说来还不属于工人阶级的人们,或者出自那些住在或去过英国、法国和瑞士的工人们。这在德国工人 相似文献
106.
“B”形教学模式结合了创新学习理论与高考目标要求 ,是一种以培养学生创新能力为终极追求、以高考为检验学生创新能力的有效手段的教学范型。她的构建追求学生成才的自主性 ,重视中学语文教学的稳定性与连贯性 ,强调复习课的针对性与有效性。一、结构顾名思义 ,“B”形教学模式可用英文大写字母B表示 ,结构图示如下 :“B”形结构表明 ,课堂教学不应是简单的“引—创—议—练—结”五步流程 ,而应该把教师的主导思路和学生的主体活动分开 ,但又不是截然分开。笔者认为 ,教师的“导”体现的是对教学内容的指定、教学重难点的点拨、教学目标… 相似文献
107.
108.
当代大学生人际关系初探 总被引：1，自引：0，他引：1
饶崛 《湖北广播电视大学学报》2011,31(10):41-42
社会的进步与变革使得人际关系在社会生活中扮演着越来越重要的角色。本文从大学生自身特点及学校、家庭、社会等因素分析大学生人际关系现状,并提出了关于帮助大学生建立良好人际关系的几点策略和思考。 相似文献
109.
为了提高计算机视觉领域中核心问题之一的基础矩阵估算的效率,基于条纹边界编码约束实现了一种快速估算方法．与传统的基于代数最小二乘法算法不同,该算法利用Hough变换将Hough半径作为最优化过程的最小化因子．在特定条纹边界编码的结构光投影系统模型下,利用条纹编码的共面性构造线性约束,采用Hough变换将同码像素映射到Hough空间,其交点的半径可作为最优化评价函数的最小化因子．再通过Levenberg—Marquardt最优化迭代过程估算出基本矩阵的全局最优解．实验结果表明了该算法的正确性,并证明了其可有效提高估算精度与效率． 相似文献
110.