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针对基于项目的学习模式探究,能够给中职课程教学带来更多选择。这种基于项目的学习模式既是一种学习模式,也是一种教学模式。目前职业教育面临的培养目标复杂化趋势要求职业教育过程的学与教的高度协调一致。揭示基于项目的学习模式下学与教的特点,并通过对其在中职课程教学中的应用进行探讨。这有利于丰富教学模式,提高中职课程教学效果。 相似文献
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2001年11月11日,世界贸易组织(WTO)审议并通过了中国入世的决定。在经历了15年的艰苦谈判之后,我们终于迎来了这一历史性的时刻。入世后我国的各行各业将面临相当严峻的考验。教育,同样也面临着考验。我们从WTO服务贸易总协定第十三条有关“教育服务”的条款规定中可以看出,除政府彻底资助的教育活动外,凡带有商业性的教育活动,所有协定签署国都有权参与服务竞争,涉及各级各类的教育与培训活动。参与的方式有远程教育,国外机构独资、合资办学,放宽出国留学政策及专业人才的自由流动。面对入世,教育界人士有很多的思考。本刊编辑部派出几路记者采访了多名教育工作者。他们的思考闪烁着理性的火花。我们相信,这些“火花”也许会对广大读者认识“入世”,面对“入世”颇有帮助。同时,我们也相信,机遇总是垂青那些早有准备的人。 相似文献
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如何加强新形势下农业发展银行的信贷管理工作?最近,我对这个问题进行了一点探索性的思考,现提出来敬请大家赐教。一、审时度势主动应对在世界经济的大环境中,加入世贸组织后,我国的经济工作面临前所未有的机遇和挑战。农发行管理理念、管 相似文献
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