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目的:研究半夏泻心汤加减结合消渴贴治疗2型糖尿病脾虚胃滞证的效果和安全性。方法:在本文研究中将2型糖尿病脾虚胃滞证患者作为研究对象,72例收治时间在2021年6月-2022年8月,根据随机抽签分组原则分为对照组36例、干预组36例,对照组选用西药进行治疗,干预组基于西药治疗上应用半夏泻心汤进行加减治疗同时配合使用消渴贴,对比两组的总有效率、不良反应发生率、中医症状评分比较。结果:干预组患者治疗总有效率高于对照组(P<0.05);干预组患者不良反应发生率低于对照组(P<0.05);干预组2型糖尿病脾虚胃滞证患者上腹疼痛(1.22±0.02)分、胃满烦闷(1.02±0.02)分、食欲不振(0.79±0.04)分、反酸反胃(0.75±0.02)分均低于对照组(P<0.05)。结论:半夏泻心汤加减结合消渴贴治疗2型糖尿病脾虚胃滞证的效果十分显著,且安全性高。 相似文献
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运用文献资料法等分析我国成功申办第24届冬奥会的因素,旨在为今后我国申办国际体育赛事提供思路。研究认为:国际体育组织选择举办城市是基于理性的选择,追求的是赛事利益最大化;申办受人为因素影响较大;投票是参考申办城市的软硬件条件,衡量不同城市举办可能带来的收获;拥有赛事的国际体育组织是由个体组成的群体,投票时出自个人不同的思考角度和价值判断;获取投票的关键是获取委员们的价值认同。 相似文献
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学科教学知识是影响教师专业成长的关键因素.学科教学知识(PCK)的概念自舒尔曼首次提出以来,经历了从学科教学认知(PCKg)、技术的学科教学知识(TPCK)到信息通信技术支持下的技术学科教学知识(ICT-TPCK)的演变.这种演变体现了学科教学知识的转化性、建构性和情境性特征.结合社会化、外化、综合化、内化四种知识转化方式探讨幼儿园教师学科教学知识的养成,有助于我们了解幼儿园教师的专业成长过程. 相似文献
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廖莉 《广西教育学院学报》2009,(5):122-124
师生关系是教学过程中最基本、最重要的人际关系。在教学过程中,师生相互影响,相互交流,从而增强师生的情感交融,促进学生学习能力的发展。而教育的和谐发展是现今师生关系的一个重要组成部分,只有和谐的教育关系才可发挥学生学习的积极性、主动性,保证教育教学效果,更好地造就时代需要的人才,从而促进整个社会的和谐发展。 相似文献
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教育是人的教育,是一切为人的事业,它以人的发展为最终目标。学校道德教育亦是如此。同时,生命是人的存在形式,为此,教育或道德教育应是以人的生命质量的提高,生命价值和意义的提升为目的。然而,当前的学校教育（道德教育）中却存在着对学生生命忽视的现象。 相似文献
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廖莉 《江西广播电视大学学报》2011,(3):40-42
情境学习是当代一种重要的学习理论,本文通过对情境学习内涵的特征进行探讨,比较和分析了情境学习与传统学习的异同,并对情境在学习过程的作用作了阐述和强调。 相似文献
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学校道德教育途径多样,它不仅存在于专设的德育课程中,同时渗透于其他各科的课堂教学。道德叙事集知识性、趣味性和教育性于一体,是小学课堂教学传递道德教育影响的一种有效方式。 相似文献
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象似性是认知语言学的一个重要内容,它揭示了人类普遍认知机制与语言内部结构之间的关系。而修辞是写作的一门艺术。该文将两者结合来分析小说《最后一片藤叶》的语言特色,根据该小说中的语言实例,来探讨文中部分修辞手段的象似性及其表达效果,说明象似性修辞手段有利于表达小说的主题思想。 相似文献