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141.
基于对国内外已有桥梁安全性评价研究成果的分析研究,通过对多种桥梁安全评价方法的评价效果对比分析、综合,建立了国内既有桥梁的实用评价体系构架。并以柳林桥为工程依托,运用该评价体系构架,结合检测试验数据,采用四种常用方法从不同角度对其进行安全性综合评价,并对评价结果进行对比分析,最后建立了国内既有桥梁安全性评价体系构架,对今后评价工作起到一定指导意义。 相似文献
142.
143.
新中国成立以来,我国的档案管理体制逐步发展,经过不断的探索与创新,我国的档案管理工作取得了很好的成绩。尽管如此,我国的档案管理体制仍然存在着很多不足的地方,这些问题是需要被立即解决的。在这里主要对我国档案管理体制存在哪些问题、改革的原因以及我国管理体制改革的措施进行简要的研究。 相似文献
144.
一堂教学公开课,无论教师在落实“知识与能力”和“过程与方法”目标中如何“花样繁多”地运用各种方法与技巧,如果不能在课程中挖掘出一个“亮点”,使学生生成”隋感价值观”目标,那么,就像一首音乐缺乏高潮部分而显得没有灵魂。 相似文献
145.
虽然多语种国际会议中经常用到接力口译,但是口译界对接力口译的研究却非常匮乏。本文以Grice的合作原则为基础,结合Gile的会议口译互动模式,提出接力口译的互动模式,通过总结分析接力口译训练和实践中出现的问题,探讨接力口译的应对策略。在此基础上,进一步提出中枢译员和接力译员在合作中应该注意的问题。 相似文献
146.
张喆 《中学语文(读写新空间)》2013,(24):4-5
创新教育是以培养学生的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育理念。在教学过程中教师调动学生主动学习、主动参与教学活动,学生则积极开动脑筋,变被动学习为主动求知,变客体为主体,发挥主体的能动性作用,乐于求知,从而真正成为学习的主人,这就是创新性教学。把创新教育理念运用到高中语文教学,可以从以下几个方面来尝试。一、教师学习新的教育思想,用创新思想来指导教学 相似文献
147.
张喆 《山东教育学院学报》2005,20(2):37-38,47
随着课程改革的深入，根据新教材的特点，英语课堂教学需要引进能面向全体学生的、有利于学生语言实践活动全面开展的教学方式—合作学习的教学方式。本文从目前英语课堂教学中存在的缺点入手，分析了开展合作教学模式的理论基础。着重强调英语教学中合作教学模式的具体运用。 相似文献
148.
张喆 《江西电力职业技术学院学报》2019,32(1)
新时代的职业教育要确立新的教育价值,选择新的坐标体系。香港高等职业教育在发展理念、架构模式等方面处于国际领先地位,其对于全面提升江苏省高等职业教育改革发展水平、更好地为推进"两聚一高"新实践和"强富美高"新江苏建设服务具有很强的借鉴意义和启示。 相似文献
149.
基于《中长期青年发展规划(2016-2025)年》的要求,高校作为大学生婚恋观教育的主阵地,婚恋观教育话语构建迫在眉睫。新时代的高校婚恋观教育话语构建面临着话语介体延伸、话语双方冲突的全新语境,这要求教育者从话语语境、话语内容和话语形式三方面进行调整与变革。 相似文献
150.
从法国服装教育看我国服装高等教育的改革 总被引：5，自引：0，他引：5
张喆 《宁波大学学报(教育科学版)》2001,23(2):46-47,54
法国服装教育的结构、专业设置及教学方法方面均有值得我们关注和借鉴之处。从我国高等服装教育的实际和改革前景出发，我们应该从教学内容、教师队伍、教学方法诸方面录学习法国的一些有益经验。 相似文献