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本文从女权主义视角审视我国高校体育运动,认为女大学生在体育机会的获得与享受同等体育权利方面存在不同程度的不公平现象。研究发现:传统观念、生理因素、女性自身形体美学观是阻碍女性参与体育运动的主因;体育项目设置不对称、体育资源配置差异显著、体育权利实现的失衡是我国高校体育运动性别差异的集中表现;并从均衡发展的角度探讨其发展策略。 相似文献
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新修订的《中华人民共和国体育法》(以下简称新修订《体育法》)翻开全面推进“依法治体”的新篇章，对推动我国学生体质健康测试高质量发展具有重要的理论意义与指导价值。采用文献资料、逻辑推理、归纳演绎、对比分析等方法，阐释新修订《体育法》助力我国学生体质健康测试高质量发展的具体举措，剖析可能面临的挑战，提出应对挑战的策略。研究认为新《体育法》从提升我国学生体质健康测试的应用价值、完善我国学生体质健康测试的实施形式、强化我国学生体质健康测试的安全保障3方面助力我国学生体质健康测试高质量发展。但我国学生体质健康测试依然面临有规不依思想难以革除、政策法规差异有待调和、教育教学考核公平维护不易等挑战。为此，应通过统筹法律法规分歧、健全监督评估体系、优化测试评价方式、兼顾特殊群体需求等途径，为我国学生体质健康测试高质量发展营造更优法治保障。 相似文献