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31.
张惠娟  邹春昊 《教师》2014,(4):24-24
作为最基层的学校领导,要做好管理工作,就要以人为本,研究人的心理、行为、需求,并以此为基本出发点,实施对人的管理,坚持以人为本,以情动情,才能深得民心,管理好一所学校。  相似文献   
32.
语文教学应当充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣,只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。——题记  相似文献   
33.
提出了大学生知识创新能力培养中的心理预备、知识形成和应用创新三个阶段.介绍态度、注意、意志、感知、理解、保持、应用、迁移的基本概念和形成规律,指出大学生心理规律与培养创新思维的关系.  相似文献   
34.
梁漱溟本着文化立国的立场,高度重视农村和农民问题,提出中国社会的现代化应以乡土社会抟重组为基点,依靠伦理本位之乡村教育的重建,借助乡农学校的组织形式,走一条“老根发新芽”的文化复兴和社会结构重建的道路,以此来推动国家的工业发展和民族振兴。其乡村建设理论对当前中国农村教育的发展仍有重要的方法论意义。  相似文献   
35.
在1926年至1937年间,黄炎培领导中华职业教育社在江浙(如江苏昆山徐公桥等地)一带开展划区农村教育实验,并取得了一定的成效。他从职业教育入手解决当时农村社会危机的努力,推动了中国乡村教育运动的进一步的开展,有着深远的历史影响。  相似文献   
36.
通过对我国钢铁工业能耗及污染物放现状分析,指出我国钢铁行业是高能耗高污染物行业,节能减排任务艰巨。清洁生产是节能减排的有效手段,通过实施清洁生产技术,可以在节能减排工作中取得一定的成效。  相似文献   
37.
评晏阳初的乡村教育思想   总被引:4,自引:0,他引:4  
张惠娟 《教育探索》2005,1(8):36-38
20世纪初,晏阳初积极倡导开启民智的乡村教育,并致力于教育本土化的积极探索。他提出了以社区建设为中心的“四大教育”和“三大方式”的乡村教育模式,暗含着城市、乡村在教育现代化视野中的一体化思路和倾向:他的富有民本意识和创造精神的乡村教育思想,对当代中国农村的教育改革和农村社会的发展仍大有裨益。  相似文献   
38.
张惠娟 《考试周刊》2014,(49):51-51
<正>在语文教学中,教师要促进学生主动参与探究,围绕重点展开讨论和交流,鼓励学生发表独立见解,让学生自己质疑问难,调动学生学习主动性和积极性,突出学生在学习语文中的独立思维,教给学生质疑方法,引导学生积极思考,提出自己的问题,并采取互助合作的形式解决问题。教师应根据不同教学内容,充分运用语言、实物、电教等各种教学手段,并想方设法利用各个教学环节,创设出一种让学生想要提问的情境。小学生对提问的意义认识不足,若缺乏  相似文献   
39.
持续20年的市场化医改推动了医疗行业的发展,也带给民众"看病难、看病贵"的问题。2009年的新医改逐步推进后,取得了显著成效,一定程度上缓解了上述问题。但是作为医改主力军的医务工作者始终不被认可,并逐渐成为公众仇视和发泄的对象。这种不满情绪直接导致医患冲突的发生,据2012年的统计数据,每年每所医院发生的冲突事件平均为27.3次。1医生曾是中国传统上最受人尊敬的职业之一,改革开放之初也常以"救死  相似文献   
40.
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