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一、背景期望,是人们在对外界信息不断反应的经验基础上,或是在推动人们行为的内在力量需求基础上,所产生的对自己或他人行为结果的某种预测认知。在体育教学种,体育教师如果充分了解每个学生的认知能力和人格特征,形成对每个学生恰如其分的期望,那么,教师的这种期望,可能对学生产生良好的自我实现的动力。在体育课中,当发现学生说了谎话,同时,学生们已经指出了他的谎言,他却缄口否认,使教师陷入到左右为难的尴尬境地。这时,教师在处理问题时,就应该站在学生的角度上考虑问题,就应该注意问题处理的灵活性、谈话的艺术性。这就是所说的教育智… 相似文献
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