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941.
以相似度较高的檀香紫檀(Pterocarpus santalinus)和染料紫檀(Pterocarpus tinctorius)为研究对象,采用宏观观察、显微红外反射光谱、能量色散X射线光谱(EDX)探索快速无损鉴别两者的方法,并辅以传统微观识别、电感耦合等离子体发射光谱(ICP-OES)予以验证。研究结果表明:(1)檀香紫檀材质细腻,材色绚丽,木材油性较足,轴向薄壁组织丰富,可在弦切面观察到鸡翅状花纹,新切面香味明显。而染料紫檀材质略粗糙,材色暗淡,油性较差,轴向薄壁组织呈断续带状,多散发青草味、泥土味、臭咸鱼味等;(2)显微红外光谱(反射法)测试发现,两者均可见1060 cm-1等附近的反射峰,但无明显指纹性鉴别特征;(3)EDX测试结果显示,檀香紫檀Sr质量分数均高于1%,而染料紫檀Sr含量未达到检测限,该特征可作为二者的指纹性鉴别特征;(4)ICP-OES测试结果显示,檀香紫檀中Ca、K、Sr含量高于染料紫檀,且区别明显。印证了Sr元素的赋存特征可作为檀香紫檀和染料紫檀的指纹性鉴别特征,而两者的Ca、K元素特征可作为辅助鉴别特征。  相似文献   
942.
停、接球技术的好坏是衡量一名运动员技术水平高低的重要标志。它不仅能反映一名优秀运动员基本技术动作的熟练程度.同时也能显示出运动员处理球的意识水平。因此,本文对少年足球运动员停、接球技术进行研究,旨在为提高球员的技术能力提供依据。  相似文献   
943.
讨论了聚类分析及文本挖掘,分析了一种用模拟退火思想改进的K均值聚类算法在文本挖掘中的应用。传统的信息检索技术已经不适应日益增加的、大量文本数据处理的需求。如何从数据中分析和提取有用信息即文本挖掘已经成为数据挖掘中日益流行与重要的研究课题。  相似文献   
944.
中国工业部门能耗碳排放分解与低碳策略研究   总被引:7,自引:2,他引:5  
董军  张旭 《资源科学》2010,32(10):1856-1862
在对我国工业部门能源消费进行分析的基础上,集中研究了影响工业部门能耗碳排放的具体因素,综合考虑能源排放强度、能源结构、能源强度和产出规模等四个要素,运用指标分解分析法中的对数平均权重分解法,建立了工业部门能耗碳排放分解模型,并对1995年-2007年的工业部门能耗碳排放进行实证分析,结果表明工业能源强度显现出了对碳排放明显的负影响,工业经济产出效应明显分为正影响缓慢增长的1995年-2001年和迅速增长的2001年-2007年两个阶段;工业总量增长引起能源消耗上升是导致碳排放总量迅速增长的直接原因,并且该效应已经抵消了能源强度效应对碳减排的贡献。文章最后提出了针对工业部门能源消耗的源头、过程和末端三个环节的低碳对策,特别强调了电力热力行业节能减排,调整发电能源结构对改善我国能源结构,从源头上减排的重要性。  相似文献   
945.
红外热成像技术是以接收景物自身各部分辐射的红外线来进行探测,探测器技术是红外热成像技术的核心技术。  相似文献   
946.
目的深化药理学实验教学改革,探讨学生自行设计实验在药理学实验教学中的应用。方法分别对河南大学07级药学一班49人(实验组)和河南大学07级药学二班50人(对照组)采用学生自行实验设计的实验教学方法和传统讲授实验法进行药理实验并比较其实验教学效果。结果原始实验记录、实验所用学时数、实验动物的存活率、讨论问题数目和实验报告完整率与对照组比较,差异极显著(P〈0.01)。结论设计性实验教学有利于培养学生的综合实验能力和创新能力,提高学生学习的主动性和积极性,提高实验教学质量。  相似文献   
947.
论述了市政污泥中重金属的污染来源、污染现状及危害,着重阐述了市政污泥中重金属的处置技术及其优缺点,并对重金属处置的研究进行展望,为市政污泥中重金属污染治理的相关工作提供技术支持。  相似文献   
948.
“一带一路”共建国家资源禀赋各异、气候多样,在经济发展的同时走低碳可持续发展之路,是高质量建设绿色丝绸之路的客观需要,也是全球应对气候变化的关键所在。中国与“一带一路”共建国家已在低碳基础设施、清洁能源、气候灾害预警预报、低碳技术、气候金融等重点发展领域以共赢模式开展深入合作。文章通过借鉴发达国家气候国际合作有益经验,探讨“一带一路”共建国家减缓和适应气候变化的国际合作新路径,提出中国与“一带一路”共建国家开展应对气候变化合作的战略和对策,推动全球气候治理体系完善。  相似文献   
949.
悠悠技校情     
一晃三年,难忘的校园生活即将结束了,夜深人静,我静静地躺在床上,望着窗上那一轮皎洁的明月,一桩桩往事不知不觉又在脑海涌现……三年前,我初中毕业了,然而,我却在人生的十字路口上徘徊不前。是继续就读还是外出闯世界?我面临人生之路的抉择。那时,社会上正掀起...  相似文献   
950.
1.将采回的草履虫水样,经过提纯。培养繁殖(或实验课用完)之后,把培养液中的稻草(也可在培养液中放一些滤纸片)晾干。培养液中的草履虫便附着在稻草或滤纸片上。2.将晾干的稻草或滤纸片放在干净的容器里(广口瓶、烧杯等皆可),在实验室里保存起来,以备下次上实验课时使用。要注意,不要让稻草或滤纸片发霉或受到污染。3.下次上课用草履虫时,可用通常培养草履虫的要求和方法,把保存带有草履虫的稻草或滤纸片放在制备的培养液中进行培养。大约经过1周左右,培养出的草履虫即可供上实验课使用了。如果用酵母作培养液刚效果更注。…  相似文献   
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