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71.
随着我国经济的快速发展,国际间的科技交流与合作也日益频繁。由于中外文化的差异,无疑给国际科技合作与交流带来障碍。为此,必须对涉外科技管理人员进行文化培训,增强跨文化意识,消除在对外交流过程中的障碍,提高我国科技产业在国际上的竞争力。 相似文献
72.
养老保险关系转移接续困难的原因及对策探析 总被引：2，自引：0，他引：2
农民工"退保潮"引起了政府和学者对养老保险跨地区转移的关注,如何实现养老保险关系跨地区转移已成为关乎所有跨地区流动人员利益的重大问题。新出台的《社会保险法》解决了养老保险关系省内统筹的问题,但是全国统筹问题仍未解决。学术界对养老保险转移接续模式进行了探讨,也提出了许多模式,但是这些模式有利也有弊。因此,在实现全国统筹之前,探讨一种当下可行的养老保险转移接续(以下简称转续)的过渡模式十分必要,而"名义账户"模式就是一个较好的选择。 相似文献
73.
74.
"意欲"是梁漱溟文化观的根源,由此出发,梁漱溟既坚守东方文化,也认同西方文化自身的合理性,其文化观是多元的、进步的,是站在"当下"去观望"未来"。梁漱溟希冀用"未来"去修正"当下",从更深远的未来前景来规划和重整中国文化。 相似文献
75.
76.
众所周知,日本是地震多发国家,但是地震造成的伤亡人数却不多。日本为什么能将“地震大国”变为“减灾大国”？其原因是多方面的。 相似文献
77.
本文简要分析我国公共图书馆服务体系的现状,查找存在的问题,构建公共图书馆延伸服务体系是现阶段我们必须深入研究、实践和思考的问题,它将为最大限度地实现公民文化权利提供保障,最终提高图书馆的服务水平. 相似文献
78.
张梅 《语数外学习(高中版)》2013,(6):117-117
提升学生的英语阅读能力,是提升学生英语综合能力的体现。本文从积累英语词汇,为英语阅读打好基础;激发学生的阅读兴趣,引导学生主动阅读等两个方面对小学生英语阅读能力的提高进行了探究。 相似文献
79.
张梅 《语数外学习(高中版)》2013,(9):81-81
互动式教学,顾名思义,就是师生之间通过对问题的共同研究探讨,互动交流,从而完成教学任务,达到教学目的的一种教学模式。互动式教学改变了传统的教学模式中"灌输式"的教学方法,而以学生为教学的主体,充分发挥学生的主观能动性和积极性,培养学生的创造思维能力和独立思维能力,很适合高中英语教学。在高中英语教学中,切实开展互动式教学模式,就要根据高中英语学科的特点,将教师的指导作用和学生的理解能力结合起来,合理的安排互动活动,让学生在互动交流中掌握英语知识,提高英语水平。 相似文献
80.
张梅 《读与写:教育教学刊》2013,(2):223
数学教师在课堂教学中评价学生时,要正确地认识学生的个体差异,采用不同的评价方法,促进学生的发展,并且在教学实践中不断改进评价方法,使不同的学生得到不同的发展;要善于运用不同的尺子评价学生;要加强对学生探究、创新和实践能力的评价;要注意延缓评价方法的运用;要让学生在认真倾听中学会评价,使数学课堂教学评价有助于学生认识自我,建立自信。 相似文献