语文课堂追求高效“四法”     

张爱新 《学生之友(小学版)》2010,(23):14-14

一、利用插图求高效 课文插图作为小学语文教材中的一项重要资源,具有形象性、直观性、趣味性和启迪性等特点。现行的小学语文教材中,选编了很多色彩鲜明的插图和赏心悦目的背景图。它丰富了教材,美化了版面,有利于培养学生的观察能力,帮助学生理解课文的内容。因此,小学语文教师在教学时一定要充分发挥课文插图的作用,注重对学生听、说、读、写能力的培养。教师首先要教会学生观察插图,培养他们的理解能力。  相似文献   

信息安全实验室的建设方案   总被引：2，自引：0，他引：2  

李建华  张爱新  薛质  陆松年  孟魁 《实验室研究与探索》2009,28(3)

分析了信息安全实验室的功能需求及教学实践需求,总结了当前信息安全实验室的建设方案.介绍了依托上海交通大学信息安全工程学院自主研发的信息安全综合实验系统,及其信息安全实验室建设方案与在该实验环境下开展研究、实验任务的主要业务流程.多年的教学实践及培训应用推广表明,实验室建设方案是合理的,符合信息安全实验室的功能需求及教学实践需求.  相似文献   

抓住“三个必须”就是抓住语文有效教学的“根”     

张爱新 《教师》2010,(34):32-32

教材是教师教学和学生学习的依据,是新课程标准的具体化和再创造。教材所选之文均具有“典范性”,文质兼美,富有文化内涵和时代气息。语文课堂教学的主要载体是教科书,每一位语文教师都应当充分开发、利用好这些语文教材资源,这是语文有效教学之根,因为教材中任何一个文本都有其内在的完整意蕴,有浑然不可分割而又渗透表里的特定神韵,用好这些教材的前提就是教师对课文的熟悉程度。  相似文献   

公共图书馆“导读”服务与全民阅读的思考     

梁卫华  张爱新 《河南图书馆学刊》2013,(12):29-31

“导读”是公共图书馆的一项基本服务项目。公共图书馆不负时代使命，经过不断的创新实践，使其在内容上不断地得以充实，形式上呈现多样化，公共图书馆的社会教育功能得到了很好的发挥，它在全民阅读中的引领作用日益彰显。就此，作者谈了个人的一些思考。  相似文献