“青蒿素问题”和拉斯克奖评选法——反思当前科技成果评奖问题     

张猛 《科学中国人》2011,(20):30-31

一、中国公民首次获得拉斯克奖 素有诺贝尔奖＂风向标＂之誉的拉斯克临床医学奖,2011年度获奖者是中国81岁女科学家屠呦呦。北京时间9月24日凌晨,无博士学位、无海外留学经历、无院士光环的＂三无＂教授屠呦呦,  相似文献   

欧姆定律在电学计算题中     

李淑芹  张猛 《中学课程辅导(初三版)》2003,(10):38-38

电学计算题是初中物理中的重要内容。它应用的电学知识广泛灵活,具有一定的难度,通常被作为中考压轴题.我们通过几年来的教学经验和对此类题的分析归纳,总结了对计算题的处理方法: 1.对电路图应认真观察分析.如:有几个用电器.是什么?有几个开关.在什么位置?有没有电流表  相似文献   

通辽市档案馆功能建设工作硕果累累     

杜金刚  张猛 《档案与社会》2008,(1):6

通辽市共有9个同家综合档案馆。继2006年市档案馆晋升自治区档案馆功能建设一级馆后,全市旗县档案馆按照自治区档案馆功能建设的要求,柱市两级党委、政府的大力支持下,均加强了馆库建设,提升了档案宣传教育、收集保管、信息化建设等功能。  相似文献   

月季花色素对运动大鼠骨骼肌氧化应激损伤的影响     

闻剑飞  王强  游永豪  张猛  胡俊 《安徽教育学院学报》2013,(6):58-59

目的：本文旨在观察补充月季花色素对运动性氧化应激损伤的影响并探讨其可能作用机制.方法：雄性SD大鼠40只随机分为安静对照组（CG）、运动组（EG0h、EG48h）、运动十补药组（ER0h、ER48h）,每组8只.EG、ER组进行递增负荷跑台运动4周,ER组每天给予月季花色素1ml/100g体重灌胃.训练结束后按组别取材,测定血清CK、LDH的活性,肌组织中MDA、SOD的活性.结果：1）EG组运动后血清CK、LDH活性均显著升高（P＜0.05）,运动后48h仍高于CG组（P＜0.05）;ER组运动后48h血清CK、LDH活性均明显低于EG组（P＜0.05）.2）EG组运动后肌组织中MDA的含量明显升高（P＜0.05）,SOD的活性显著降低（P＜0.05）;ER组运动后即刻、48h肌组织中MDA的含量明显低于EG组（P＜0.05）,SOD活性均高于EG即刻、48h组（P＜0.05）.结论：补充月季花色素可明显抑制运动肌组织中脂质过氧化反应,降低血清肌肉酶的活性,提示月季花色素对运动性氧化应激损伤具有一定的抑制作用.  相似文献   

浅析广播影视博物馆的建立意义     

张猛 《新闻传播》2013,(12):127

广播影视行业随着科技的进步迅猛发展,广播影视博物馆的建立使历史文明和信息传播的更为深远,珍藏的大量优秀影视作品,以其深度和广度都得到了观众的认可和广大群众的支持。目前广播影视博物馆在国外十分盛行,像纽约、伦敦、蒙特勒、柏林等,都有集视听于一体的广播影视博物馆,相比以往的艺术博物馆、建筑博物馆、历史博物馆来说,广播影视博物馆给人以新奇、有趣的感觉,又有经典、雅致的特点,给人以文化和艺术的精  相似文献   

四月，让我们爱母亲去     

张猛 《小学生创新作文》2008,(4):1

四月,天空将大把大把的阳光洒落给我们,将翠绿翠绿的诗意吐露给世界——活力四射、激情洋溢,便是这个季节的标志。你若要问我,这个  相似文献   

浅析大学科技成果转化中存在的问题     

石巨岩  张风林张猛 赵晶 《太原理工大学高等教育研究》2003,21(B12):42-44

分析了在科技成果转化中的目标设定、利益安排、信息不对称以及技术持股等问题，认为一个活跃的资本市场和同样活跃的技术市场，对科技成果的及时转化是至关重要的，其中能否得到中介机构的专业性支持也是一个重要的因素。  相似文献   

草原深处档案情——记通辽市档案系统演讲会     

张猛 《档案与社会》2002,(5):48-48

八月的草原鲜花盛开，绿意盎然。在这美好的季节里，通辽市档案系统职工相聚在草原煤城——霍林郭勒市，在这里，我们为纪念《档案法》颁布15周年，举行了全市档案系统演讲会。  相似文献   

王夫之"现量说"的诗学内涵     

张猛 《沙洋师范高等专科学校学报》2007,8(3):36-39

“现量”是王夫之诗学中的重要范畴,指人的感性知识,以及由人的意识参与了的可以洞察事物本质的直觉能力。“现量说”强调艺术构思中的直接审美感兴,关注艺术真实与生活真实的统一,并且在继承“以禅喻诗”传统基础上有所超越,其思辨性和科学性都达到了中国文论史上前所未有的高度。  相似文献   

基于文学经典阅读的大学生人文素质拓展模式研究     

张猛 《黔南民族师范学院学报》2011,31(1):28-31,66

大学生人文素质拓展是高校工作的重要组成部分。文学经典阅读有助于拓展大学生的人文知识、形成大学生的人文思想、培养大学生的人文精神,通过学校课程设置调整、校园文化活动开展和校外阅读环境营造等三个方面来加强文学经典阅读,以此来促进大学生人文素质拓展是切实可行的。  相似文献