体育教育专业学生专业认同与专业学习行为的调节效应研究     

张猛  冯火红  赵臣 《北京体育大学学报》2017,40(2):87-94

摘要：采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,分析体育教育专业学生专业认同对专业学习行为的主效应,以及学生个体特征和教学管理条件对专业认同-专业学习行为关系的调节效应。研究结果显示：1）体育教育专业学生专业认同和专业学习行为的总体水平不高;专业认同维度中的专业情感感知和专业行为倾向对专业学习行为具有显著性影响,专业认知评价对专业学习行为的影响不具显著性,专业认同的3个维度间不存在交互效应;2）性别、班级排名、授课质量、课程设置、场地设施和教学内容均对专业学习行为有显著性影响,教师授课质量对专业行为倾向-专业学习行为具有显著性调节作用,课程设置对专业情感感知-专业学习行为具有显著性调节作用;3）年级对专业情感感知-专业学习行为、专业行为倾向-专业学习行为同时具有显著性调节作用。理清体育教育专业学生专业认同和专业学习行为的关系,有助于提高学生的专业认同水平和专业学习的积极性,对提高教学质量和体育教育专业人才的培养具有指导意义。  相似文献   

注入与漏出:典型中等收入国家的经济循环与增长——兼论西方经济增长理论在发展中国家的适用性     

张猛  关雪凌 《黑龙江生态工程职业学院学报》2016,(6):1-11

西方主流经济增长理论在指导发展中国家的经济发展中显然没有像指导发达国家那样成功,中等收入国家普遍陷入了“中等收入陷阱”.典型中等收入国家在经济腾飞阶段依靠外部注入快速实现了工业化,但由于未能培育出具备自生能力的国民企业体系和成熟的本土资本市场,其经济体构造先天性存在缺陷,进而使其国民经济循环存在三种经济漏出,即国际漏出、政府漏出和寡头(分利集团)漏出,而无论是外部注入和还是内部注入的作用都被这三种经济漏出抵消了,并导致西方经济增长理论所提供的促进经济增长政策失效.堵塞中等收入国家经济循环漏洞的关键是培育健康的国民企业和建设维护本土资本市场,进而构造健全的经济体.从长远角度看,突破中等收入陷阱需要“政府-市场-社会”三元协调发展,流体力学和国民经济循环的“注入-漏出”机制也为经济增长理论的创新和发展提供了新的视角.  相似文献   

如何推进诚信宁津建设的探讨     

于潇珊  张猛 《文化学刊》2018,(5)

加强诚信建设是培育与践行社会主义核心价值观的重要内容。近几年,我国社会信用的总体水平持续提升,但仍存在不少问题。基于此,本文结合宁津县的实际状况,有针对地从工作体系的建立健全、各项保障措施的落实及信用等级评定结果的运用等方面进行阐述,并总结了目前工作取得的成效及宁津诚信建设的经验,以期为推进诚信建设提供参考。  相似文献   

略论意境理论的发展过程——兼论《二十四诗品》诗歌意境美学特征   总被引：1，自引：0，他引：1  

张猛 《黄山学院学报》2007,9(1):125-128

意境理论是中国古代诗学关于艺术形象创造和艺术价值评价的重要理论之一,从意境学说的萌芽、诗歌意境理论的成熟到诗歌意境美学理论的最终形成经历了漫长的历史发展过程。司空图的《二十四诗品》在意境理论的构造过程中起了很大的作用。《二十四诗品》对24种表象不同诗歌意境的美学本质的阐释确立了意境理论在中国古代诗学体系中的显赫地位。  相似文献