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同课异构是近年来我园经常采用的一种教研活动形式,也已成为我园园本教研活动的主流。经过几年的实践,同课异构对我园教师的教学研究能力提高有很大的帮助。以下是笔者对“同课异构”活动的一些思考与感悟,想和各位幼教同仁一起分享与探讨。 相似文献
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从根本上看,相对于传统思想政治工作而言,网络思想政治工作属于一种特殊形式的社会实践活动,它除了遵循思想政治工作的一般规律外,还具有其相对特殊的运行规律,这就是建立在互联网技术属性和本质特征基础上的思想政治工作的不断创新和发展。在这一基本规律的作用下,网络思想政治工作又具体呈现出三大规律。 相似文献
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现代教师为人师表的内涵较之古代更为丰富。它不仅需要传统的诲人不倦的奉献精神、有教无类的宽厚气度、教学相长的谦虚品格,还要尊重学生,理解学生的民主精神和崇尚真知、捍卫真理的科学精神。在语文教学过程中,教师要摒弃师道尊严,面对活生生的学生,就要以平等造就平等,以宽容培养宽容。 相似文献
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张瑞芬 《中国科教创新导刊》2009,(26):240-240
伴随着我国基础教育课程改革的逐步深入,新一轮的课程改革提出了“一切为了每一位学生的发展”的核心理念。它要求我们的教师必须改变传统的“目中无人”的教育教学习惯,反思旧的课堂教学行为,重新认识,定位自己的教师角色,为我们的课堂教学注入新的极富有生命力的血液。 相似文献