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本文得出以下结论:1.对移动靶射击运动员采用咨询─放松─表象─模拟─总结─综合─模拟─总结这样的心理训练程序有一定的有效性和可信性。2.不同的心理、生理指标可以评价不同的心理技能,已使用的心率、肌电指标均适合评价放松训练、表象训练和模拟训练。 相似文献
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青少年运动员的目的取向和体育道德行为关系研究 总被引:4,自引:0,他引:4
通过问卷调查的方法,对四所业余体校220名篮球项目的学生进行研究,分析比赛中的目的取向和体育道德行为及一般行为之间的关系,同时考察了这种关系中有没有性别差异.结果显示:自我取向的人更倾向于在比赛中做不道德行为,任务取向的人则较少有采取不道德手段的意向;在体育道德行为意向、实际道德行为和违规行为方面存在性别差异. 相似文献
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一、祖辈管教的现状据我国第四次人口普查的资料显示,家庭中与祖辈共住的三代户以上有4754.5万户,占全国总户数的17.14%,市、镇、县分别为15.5%,13.4%和18%。而根据中国老龄中心的调查,在城乡被访的20083位老年人中,帮子女照看孙辈的占有相当大的比例,达到66.47%,隔代抚养孙辈的女性老人城乡分别高达71.95%和73.45%。①有这么多的祖父母与子女及孙辈同住,并负责照料孙辈,这其中有经济和家庭环境等客观原因,如妇女就业率高、离婚率上升、居住条件有限、社会保障系统不健全、社会托幼和保姆所供不足等。也有社会文化方面的… 相似文献
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<正> 少年时期是运动员学习掌握基本技术和发展身体素质的黄金时代。无数事实证明,运动员在少年时期掌握了正确和规范的基本技术以及打下了良好的身体素质基础,就能在以后的运动生涯中不断挖掘各种运动潜力,攀登一个个新的技术高峰。为了贯彻执行国家体委颁发的《羽毛球教学训练大纲》(试行本)有关精神和要求,1988年全国业余体校羽毛球比赛首次实行了以比赛成绩,身体素质,技术测验和技术评定三个方面综合评分的方法,来计取运动员单打的总分名次。这对加速我国羽毛球后备力量的培养是一项有力的战略措施。 相似文献
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思想政治理论课(以下简称"思政课")的教学效果影响着思政课在立德树人这一根本任务中的作用;学生对思政课的满意度是对思政课效果进行评判的直接体现形式。文章基于情感事件理论,采用自编问卷,对全国158所高校共6350名大学生进行思政课满意度调查。研究结果显示:不同思政课的教学内容和教学方法满意度存在显著性差异,教材满意度没有差异;思政课满意度与学生主动学习行为呈正相关;大学生思政课满意度对主动学习行为具有预测作用(预测率> 50%),但不同课程的预测变量组合和预测大小不一致。研究结果对如何提高大学生思政课学习主动性有参考意义。 相似文献
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中国羽毛球运动员神经类型的研究 总被引:7,自引:0,他引:7
张璐斐 《山东体育学院学报》1994,(1)
对参加1988、1990、1991年全国青少年羽毛球冬训的279名运动员进行神经类型测试及对部分运动员长期追踪测试研究,发现比赛成绩好的运动员在智力、大脑皮层神经细胞兴奋与抑制过程的集中程度均优于成绩差的运动员,神经类型与运动年限无关。建议将神经类型作为选材的重要指标。 相似文献