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141.
张金良 《广东职业技术教育与研究》2020,(1):132-135
随着时代的发展,信息技术飞速发展,计算领域的知识体系更新换代更快,为我们的生活带来革新性的变化,同时也为中职计算机专业教学带来了新的挑战。如何去跟随信息技术时代的科技发展,如何培养企业的用人需求,如何改革我们传统的人才培养模式等问题也就摆在了我们的面前。新知识以及科技升级更新速度如同摩尔定律,更新换代速度非常快。为了与时俱进培养计算机方面专业人才,笔者将从现代学徒制方面展开研究讨论,初步研究如何构建中职学校计算机专业人才培养模式和实施方案。 相似文献
142.
逆向教学设计是一种以预期学习结果为导向的教学设计模式,即先将学习结果作为目标,再预设评估证据,从而设计教学活动。依据逆向教学设计理论,建构了一种适用于高中物理逆向教学设计的模板,并以高中物理必修第一册“牛顿第三定律”一课为例,探索该模板在教学中的运用,以期为一线教师进行逆向教学设计提供参考。 相似文献
143.
张金良 《中学语文(读写新空间)》2022,(2):50-51
统编教材必修上第三单元一共有8首古诗词,分别是曹操的《短歌行》、陶渊明的《归园田居》、李白的《梦游天姥吟留别》、杜甫的《登高》、白居易的《琵琶行》,以及宋词三首:苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》、辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》、李清照的《声声慢》。这个单元主题为"生命的诗意",几首诗歌从不同的角度表达了作者对生命的认识,对人生的思考。除了内容方面,在写法上也有很多相通之处。其中,有几首诗词作者为了表达情感,集中笔墨,反复诉说、渲染,使所表达的情感一层累加一层,一层深入一层,这种"叠加"情感的艺术手法体现了非常高的创作水准,形成了非常好的艺术效果,其中,以《登高》《琵琶行》和《声声慢》三首最为典型。 相似文献