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181.
实用英语写作刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
隗仁莲 《赣南师范学院学报》2003,(2):134-136
本文论述了实用英语写作中应该注意的一些问题。提出书写英语应用文不仅要掌握普通英语写作知识,还要掌握实用英语写作的特殊规律、格式和方法。强调写作者必须多阅读、多摹仿、勤练习、常修改。 相似文献
182.
加强字词教学,消灭错别字,是语文基础知识教学的重要内容之一。学生写错别字的情况,归纳起来有如下几种:①同音字混用:如“茶壶”、写成“茶胡”、“衣裳”写成“衣常”;②对字形结构辨认不清,以致混用或是写错。近形字混用的有“己、已、巳”、“钓、钧、钧”、“恕、怒、怨”等;随意增添或是漏写笔划的现象,如“补”写成“”,“满”写成“滿”等;③对字音字形识字不清而错用的,如“刑、型”写作“形”,“辨、辯、辫”和“燥、躁”混用等;④同义字的用:如“什”一作“杂”解,“杂物”“杂,锦”可写成?“什物”、“什锦”,但有人把它写成“复什”了;⑤造“简化字”:如“国家”写成“口 相似文献
183.
本文主要论述了宁波城镇化的发展过程,分析了宁波城镇化的现状特点,如城镇化水平和城镇化质量、城镇人口的分布和城镇等级分类,提出了宁波市城镇化道路的选择与对策。 相似文献
184.
185.
在"宇宙环境"这一单元中,<全日制普通高级中学地理教学大纲>提出四个方面的智能训练内容:读图分析、操作演示、绘图说明、综合分析. 相似文献
186.
中国高校后勤改革:回顾与前瞻 总被引：1，自引：0，他引：1
中国高校后勤社会化改革经过四次全国高校后勤工作会议推动，已进入了一个总结经验、寻求进一步发展的新阶段。回顾过程、把握现状、针对不足、寻求发展是当前乃至今后一个时期后勤社会化改革面临的主要课题。 相似文献
187.
钱方仁 《宁波大学学报(教育科学版)》1995,(2)
本文在分析了宁波港的区位优势和自然条件优势的基础上,提出了宁波港的发展对策:港区建设、腹地开拓和集疏运网络建设 相似文献
188.
蒋胜仁同志提出“山区教育怎样能保证质量?”这个问题后,为了引起山区教育工作者的注意并共同研究解决这一问题。我们曾约部分山区小学就这一问题发表意见。现将安义岭小学和宁都黄石小学寄来的稿件,与蒋胜仁同志的原稿,一并发表于此。希望全省山区小学教育工作者,从总结过去工作经验出发,多多来稿发表意见,以便共同促进山区教育质量的提高。 相似文献
189.
190.
教育部召开2001年度教育工作会议,陈至立部长指出大力发展各种形式的职业教育是需要长期坚持的方针 中等职教要积极发展,深化改革,提高质量;要开辟新空间,探索新机制;要加快农村中等职教的发展。高等职教是高教发展的新的增长点,高等教育的发展要向地级城市延伸,大力发展社区性高等职业教育和社区学院 本刊讯（记者 参仁）：2000年12月20日,教育部召开2001年度教育工作会议,回顾和总结"九五"以来教育事业的成就和经验,分析和认识新世纪初叶教育面临的形势,明确"十五"期间教育改革与发展的基本思路和2001年的主要任务。陈… 相似文献