塑造技能人才 铸造鉴定平台     

想秀 《中国培训》2002,(7):39-41

  相似文献   

实行开放性教学 提高学生语文素质     

赵宇想 《小学教学研究》1997,(11)

开放性的小学语文教学,是以提高学生语文素质,培养跨世纪人才为宗旨,造就一批基础扎实,有富于创造精神,能适应时代要求的合格人才。语文素质对人的发展起着十分重要的作用,它是人的素质结构中最基本的要素,是人的文化素养的主要标志,在人的成长过程中最先形成素质核心的部分,也往往是一个人成才的主要制约因素。实施开放性语文教学,是推进语文素质教育的重要组成部分。现谈谈开放性的小学语文教学中的课外活动、社会实践应用和环境语文。一、开展语文课外活动《小学语文教学大纲》指出:“课外活动是语文教学  相似文献   

跟着需求走大家手拉手—摩托罗拉人的培训理念     

王存善  想秀 《中国培训》2002,(10):5-7

2002年的中国,遭遇了改革开放20多年以来最严峻的挑战:我们入世了。懂得规则,善于游戏,是我们面临的主要任务。学习借鉴外国企业的管理理念和方法,是我们走进国际经济大循环的捷径。近年来,在我国沿海经济发达地区,出现了技能人才严重短缺的状况。由于一些原因,在许多国企中,不仅是技术人才短缺,还出现了技工年龄层次上的断档。于是乎,高级技能人才成为抢手,社会上形形色色的职业培训烽火燎原。迹象表明:世界制造业的中心正在向中国转移,人们预言:Made in China在不远的将来将全面取代 Made　in Taiwan,Made inKorea。值此时间,7月28至29日国务院在北京隆重召开了全国职业教育工作会议,朱镕基、李岚清、吴邦国三位领导到会讲话。吹来的春风,振奋人心。形势迫使我们要快速应变,为学习贯彻全国职教会精神,借鉴探求国外企业的成功经验,本刊本期组织了一组文章,旨在介绍外企在职业培训方面的所思所想,方式方法。仅供参考。  相似文献   

解读＂渔人＂和＂刘子骥＂《陋室铭》注释辨疑从《五柳先生传》看陶渊明的精神家园休言举世无谈者，解语何妨话片时--从《香菱学诗》看一个不同的林黛玉解读“渔人”和“刘子骥”     

刘万想  翟霞 《语文教学之友》2009,(4):20-20

陶渊明的《桃花源记》作为传统篇目入选中学语文教科书,已经有一段历史了。对这样一篇脍炙人口的名文,许多人都有独到的见解。大体上讲,业界对文本的主题思想、创作年代、艺术特色等大的方面的认识已趋于统一。但是,人们对文本中一些小问题的认识,却是“仁者见仁,智者见智”。这里,我们就结合教学实践,谈谈对《桃花源记》中“渔人”和“刘子骥”这两个人物形象的理解和认识,．  相似文献   

一堂美术课的观察与思考     

徐洪 《教育科研论坛》2010,(5):46-47

一、观察背景 通过课题组前期的调查、研究,我们发现一些教师在转变学生体验学习方式中存在形式主义的倾向,体验性学习往往是走走过场,学生缺少真正的体验学习机会,美术“体验学习有效性”缺失明显。  相似文献   

谈和谐班级的建设简     

李想 《长春教育学院学报》2013,(22):124-127

  相似文献   

加强品德教育 要从幼儿抓起     

周保想 《科教文汇》2013,(1):139-139,143

幼儿品德教育在幼儿园教学中占重要的地位。幼儿期是人一生中的敏感期,是学习做人的奠基期。因此,向幼儿进行正确的道德教育是非常必要,也是极其重要的。文章阐述了在幼儿园关于幼儿品德培养的渠道和方法。总括全文,幼儿德育是整个德育工程的起点,德育应从小进行,利用教师的示范作用、日常生活中的小事,利用节日活动萌发幼儿积极情感,根据独生子女的身心特点因材施教等,为幼儿良好品德的形成打下坚实的基础。  相似文献   

加强品德教育要从幼儿抓起     

周保想 《科教文汇》2013,(2):139-139,143

幼儿品德教育在幼儿园教学中占重要的地位。幼儿期是人一生中的敏感期．是学习做人的奠基期。因此,向幼儿进行正确的道德教育是非常必要,也是极其重要的。文章阐述了在幼儿园关于幼儿品德培养的渠道和方法。总括全文．幼儿德育是整个德育工程的起点,德育应从小进行,利用教师的示范作用、日常生活中的小事,利用节日活动萌发幼儿积极情感,根据独生子女的身心特点因材施教等,为幼儿良好品德的形成打下坚实的基础。  相似文献   

杰哥的第一次约会     

想飞 《成长》2006,(2):56-56

在我们学校，约会的最佳场所不是林荫道，不是花园，不是图书馆，而是——食堂。  相似文献   

漫谈青年教师的成长之路     

杨道想 《教学月刊》2002,(6):2-3

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师担负着培育人才、振兴民族的重任。只有拥有一支由各级名师导航、护航的高素质教师队伍，素质教育才能得以顺利实施，教育现代化才能早日实现，教育事业才能欣欣向荣、蒸蒸日上。如今，名师造就名校，名校培育名师，已成为人们的共识。下面，笔结合自己的成长经历，谈谈怎样努力成为学科教学带头人。  相似文献