行政管理学在MPA教育中的地位与作用探讨     

徐红 《同济教育研究》2001,(1):16-20

公共管理硕士（MPA）教育在我国方兴未艾，但在实践中存在着一些问题。本文着重阐述我国现行的行政管理学教育与MPA教育在课程设置、师资力量和培养目标等方面的有机联系，指明发展和完善行政管理学教学体系对MPA教育所起的重要作用，认为在当前只有明确行政管理学在MPA教育中的核心地位，才能对我国MPA教育的未来发展作出准确的定位。  相似文献   

"忠信效应"的启示     

徐红 《教书育人》2002,(7):43

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高职计算机应用专业培养方案研究与探索   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐红 《山东商业职业技术学院学报》2002,2(4):19-21

对高职计算机专业培养方案进行了研究。一是从职业岗位能力分析入手，设置以职业能力培养为本的结构合理、针对性强、职业教育鲜明的课程体系。二是加大课程改革力度，注重职能、技能和综合素质的培养。三是不断优化和完善教学计划，积极适应科技和经济的发展，努力办出“示范高职学院”中的强有力专业。  相似文献   

提高教师的整体水平     

徐红 《上海教育》2007,(1B):61-61

教师个体的生活背景、学习背景、专业知识、教学经验、积累的教学案例不同，在教学中会形成教育理念、教学风格、教学方式和教学行为的一定差异，这是正常现象。但是这种差异不能太大，太大了，就会影响教师群体的凝聚力，影响整体教育质量的提升。所以，我们一方面鼓励教师的个性化发展，形成自己的教学风格另一方面又发挥教师群体的作用，鼓励教师间的互相帮助，缩小教师之间的差距。[第一段]  相似文献   

小学课堂师生互动教学与思考     

徐红  刘洪芳  王晓常  赵元刚 《四川教育学院学报》2003,19(8):49-50

师生互动教学中把教学看成一种交往 ,承认教师和学生都是教学过程的主体 ,教学中师生共同成为学习的伙伴 ,师生之间的交流有机地结合 ,组成网络 ,使课堂教学成为一系列主体活动的展开与整合过程。传统的严格意义上的教师教和学生学 ,在师生互动的教学中转变为师生互教互学 ,彼此形成一个真正的“学习共同体”。教师应认识到教师本身也是师生互动的主体之一 ,教师将通过与学生互动互惠的交往 ,在学生的不断触发中促进自身素质提高 ,使课堂教学不仅成为学生的成长与发展过程 ,同样也成为教师的成长与发展过程 ,在实现学生全面发展的同时也促进…  相似文献   

鞋子的摆放     

徐红 《今日教育》2007,(2):24-24

清晨起床后，孩子们都会蜂拥到鞋架周围，拿自己的鞋子，大家不停地找鞋，一会儿找上层？一会儿找下层？嘴里咕哝着：“我昨晚明明放在这里的”。“老师，你帮我”。后面排队的孩子不停地催着：“快拿走”，“我还要拿”。这样的情景每天都要上演。孩子们为找鞋很辛苦。有时小朋友之间还会发生小摩擦，既耽误时间又影响晨间锻炼。每当看见这情景，我心里也着急，用什么方法来解决这些生活细节的问题呢？  相似文献   

美国联邦政府人力政策的起源     

吴红蕾  徐红 《大连教育学院学报》2008,24(1):76-77

自立国之初,美国联邦政府和地方政府的某些政策已经涉及到人力资源的开发和利用。罗斯福新政的以工代赈和杜鲁门政府追求"最大限度的就业"的政策奠定了美国联邦人力政策的基础。从冷战思维出发实施的复兴欧洲和第四点计划的经验和教训证明了人力资本是一种重要的社会资本。上述政策内容共同构成战后美国联邦人力政策的起源。  相似文献   

黄冈农产品应对绿色贸易壁垒的对策及思路     

朱萍  徐红  李水华  程思亮 《黄冈职业技术学院学报》2003,5(3):79-81

本文根据黄冈农产品贸易特点,从农产品生产成本、质量安全、法规标准制度、产品销售等四个方面分析了WTO中绿色贸易壁垒对黄冈农产品贸易产生的影响,提出黄冈在入世后农产品贸易全球化发展中所应采取的对策和建议。  相似文献   

幼儿习惯与家长习惯的调查研究     

徐红 《苏州教育学院学报》1996,(3)

著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育,简单一句话,就是养成良好的习惯。”这就告诉我们,良好的习惯对人的一生有着重要的影响,从小养成幼儿的良好习惯是幼儿教育的重要任务。 我们新区中心幼儿园是93年新开办的,幼儿大部分来自农村,由于受农村经济条件、社会文化背景及其行为规范、环境等的制约,幼儿在学习、卫生、生活、文明行为、劳动等习惯方面与城市幼儿有着很大差异,而这些差异又与家长的习惯、观念及态度做法有着密切的关系。为了培养幼儿良好的习惯以及了解幼儿习惯与家长习惯、教育态度间的关系,以便进一步为培养幼儿良好习惯提供科学依据,我们在94年初进行了此项调查。 一、调查的对象、方法、内容与步骤 调查对象:分层抽样选取小班、中班、大班10个班中大专、高中、初中、小学(包括文盲)各学历层次的家长及其幼儿100名。 调查方法:考虑到幼儿的习惯在家庭生活中有着自然地流露;而在学校生活中同样有着自然地流露;又考虑到家长的答案只能纵向了解自已的孩子不能与其他孩子横向联系。因此本调查以问卷式在家长及教师中共同进行。 调查内容:我们根据《培养幼儿好习惯》一书中的生活习惯、卫生习惯、文明行为习惯、学习习惯和劳动习惯等五大类中的部分内容进行调查。  相似文献   

电视广告发布方式对受众接受心理的影响     

徐红  王梅蕊 《湖北广播电视大学学报》2004,21(4):55-57

电视广告发布方式可分为插播广告和非插播广告。通过对两者不同的发布方式与特点的分析,我们研究了它对受众接受心理的影响,并对这两种不同的影响在实际到达率、受众认知度和受众心理变化效果上进行了比较。  相似文献