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近些年来,我国教育工作者围绕着各级各类学校考试中存在的问题进行了大量的研究。对体育院、校考试的研究虽然也取得了一定的成果,但是,大部分局限于动作技能考试方面,对术科理论考试尚缺乏较为全面、深入的探讨。 考试质量的好坏对激发学生学习热情及提高教学质量有重要影响,科学、准确、全面、公正的考试将把教学活动引向健康发展的轨道。我们在专家调查及查阅大量文献资料的基础上,发现术科课程的理论考试不同程度地存在着利用有限的考试时间和题量,全面、 相似文献
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<正> 我国著名足球教练员朱广沪指出:“我们以往的青少年训练,在某种程度上有一种倾向,即把思维和敢于创造地运用、发挥的队员的‘棱角’磨平了,培养出来的队员缺乏特点。”这种倾向实质上是在运动训练中忽视、排斥了运动员的主体性,限制了运动员品格和能力发展的结果。随着世界体育运动水平的飞速发展,我们在少儿运动训练中存在的这种弊病所显示的反差越来越大,影响着我国体育运动水平的提高。那么,在少儿体育运动训练中如 相似文献
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运用专家调查法及数理统计方法对组成三级足球运动员水平的测试内容进行分析筛选，确定了脚背正面颠球，单排过杆射门，定位球踢准，３０米跑，１２分钟跑等五项指标，并且制定了成绩查分表及评定标准。经验证，内容效度专家确认率达８１．２５％，结构效度有效性系数为０．９０４，可靠性检验Ｐ＜０．０１。 相似文献
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文章通过对体育科学功能与体育科学性质、对象、结构关系的分析,认识到这种关系其实很早就被人们注意到,在体育史上体育理论都相对自身的研究对象、性质、任务等进行了规范,这实际上是对体育学功能的一种说明。事实上,体育史上各种各样的体育理论无不客观地发挥了一定的功能,而人们对体育科学功能的认识是一个从自发、模糊到自觉、明确的不断提高的过程。 相似文献
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(一) 人们将模糊数学引入体育运动领域,已有十几年历史了,有些同志的研究取得了一定的成果,甚至可能有了很深的造诣,但是,由于模糊数学本身产生的时间较短,自身的体系还需要不断的完善,如;模糊数学的算子到目前不下十几种,究竟哪一种算子具有更好的代数性质还没有最后解决。因此,可以说模糊数学正处于由经验科学向理论科学过渡时期,可见模糊数学作为一种应用工具还不能毫无疑问地应用于体育运动领域。只有在认真研究其代数性质与体育运动中模糊现象的关系之间有一定相似性的基础上,才能正确运用模糊数学。 相似文献
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采用心理测量法对我国自由式滑雪空中技巧16名运动员的流畅状态及其特质性心理因素进行测量.研究结果表明:主力队员的流畅状态总分及各因素的水平显著高于非主力队员;竞赛特质焦虑各维度和运动员流畅状态总分及各因素呈显著负相关;任务自信心和应对自信心与流畅状态总分及各因素显著正相关;任务定向和自我定向与流畅状态总分及各因素显著正相关.个体特质性心理因素与流畅状态间关系复杂,需要从更为系统化的视角进一步考察心理因素与流畅状态间的关系. 相似文献
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以教育系统理论为指导,以教学设计理论和学习理论为依据,以教育实验研究为手段,探讨了体育教育专业学生准备活动教学设计能力培养的途径,并提出了相应的建设. 相似文献
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为了找出亚洲强队和欧洲强队在进球方面的差距,对第12届欧洲杯决赛阶段的31场比赛和2005年亚洲区八强赛的进球进行了统计,对进球主要特征进行比较研究。结果显示:在进球数量上亚洲八强与欧洲强队有着显著的差距,每场平均进球数远不如欧洲强队;对进球区域的比较时发现,1区、2区、3区两者没有差异,但是在远射得分能力上亚洲球队明显实力不足;进球时间段和进球方式上两者基本没有差异,均符合进球时间和方式规律;进球前传球次数比较中发现,欧洲强队4次传球是进球数量的转折点,亚洲八强转折点是5次;进攻方式和进球队员位置没有显著差异。 相似文献