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171.
人类学借用影视手段来传达人类的文化现象，形成了人类学的一门分支学科——影视人类学。影视手段在人类学中的运用是曲折前进的，影视和人类学发展互相诠释、相互促进。人类学和影视的结合为我们的文化理解、和谐沟通开辟了一条值得探索的道路，对于深究我们自己的文化模式都是极具有启发意义的。 相似文献
172.
“望子成才”是普天下做父母的共同心愿,实是无可非议的,但怎样教子成才却是当前家教中值得重视和探讨的重大问题。目前,有不少家长往往一想“成才”就很自然地联系到智力开发,一听说人才要从小抓起就以为仅指抓早期智力开发而忽略了培养孩子良好的品德、行为习惯以及一些非智力的心理品质(意志、性格等等),即如何正确地做人。 要成才 先成人 中央电视台《东方之子》栏目曾播放过陈章良博士,记者问他是怎样走上成才之路的?陈章良首先 相似文献
173.
如今不少幼儿家长已经认识到,即使把孩子送到幼儿园,家长仍应担负起教养子女的责任,应该和幼儿园相互配合对孩子实施早期教育。 具体该怎样配合呢?我们常见许多家长很认真地记下幼儿园的教学内容,回到家中让孩子复述在幼儿园听过的故事,背诵所学的儿歌,做算术题,表演唱歌、舞蹈等。“家园联系册”上,家长所反映和关注的也大多是孩子在上述知识技能方面的进步和问题。诚然,这些方面 相似文献
174.
家庭教育的重要课题──爱的教育北京市教育科研所方明实现世界和平必须让世界充满爱的阳光，为世界和平作贡献必须着力培养人们的爱心。家庭是社会的细胞，母亲是家庭中的重要角色，每位母亲若能成功地对子女进行爱的教育，从小培养孩子爱父母、爱他人、爱小动物、爱草木... 相似文献
175.
试论网络环境下学习者自主学习的途径与方式 总被引：1，自引：0，他引：1
方明 《南京广播电视大学学报》2005,(3):85-88
现代远程教育以其形式的开放性、技术的先进性、资源的丰富性、学习途径的多样性、学习方式的灵活性而为学习群体所接受.本文通过对学习者不同学习途径和方式的比较研究,指出在现代远程教育中,不同的学习个体对学习途径和方式将有不同的选择.辅导教师要根据学生的不同需要引导学生正确选择学习方式,学校教学支持服务体系也要不断更新和完善以满足不同学习个体的需要. 相似文献
176.
有些独生子女家长寒心地问道:“我对孩子这么爱,孩子长大了却对我冷漠无情,这是为什么?！”这样的孩子多半是在众星捧月似的家庭中成长起来的,他们受到家人过分的宠爱。家长只是一个劲儿地爱,却没有对孩子进行情感教育,在幼小的心灵里埋下爱的种子。孩子虽然沉浸在爱河之中,但他们并不了解什么是爱,反而认为众人对他的爱是天经地义的,差一点儿也不行,更不懂也不会去爱别人。这是个值得引起当今家长们高度重视 相似文献
177.
市场经济与刑法观念的更新方明，李建坡脱胎于中国传统法律文化并在计划经济体制下形成的刑法观念，面临市场经济和政治改革大潮的冲击，已经严重滞后于形势的发展需要。作为刑事立法与刑事司法改革的先导，必须对旧的刑法观念进行深刻的反省，以改革开放和市场经济为轴心... 相似文献
178.
179.
由于各种客观原因的影响,技校学生的学习积极性差,综合素质差,成为亟待解决的难题.本文主要介绍在班级管理实践工作中总结出的三个原则:正确引导,树立宏志;以情动人,以情感人;德高为师、身正为范.坚持这些原则,在与学生相处的过程中得到了明显的效果,学生的自信心增加了,学习积极性也比以往要好得多. 相似文献
180.