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991.
992.
目前我国高校教学工作质量评估已经由外部行政主导的评估走向内部自我评估,各高校积极贯彻教育部的评估新要求,探索行之有效的评估制度和模式。上海财经大学近年来,在借鉴国外高校教学评估经验的基础上,以提高教学质量为目的,在常态化教学质量评估、教学状态数据平台建设和年度质量报告制度等方面积极探索,形成了“三位一体”的本科教学质量内部评估模式。这一模式可为我国各类高校提供参考与借鉴。 相似文献
993.
关于课程标准的几点思考 总被引：3，自引：0，他引：3
曹培英 《课程.教材.教法》2005,25(5):10-13
在新一轮基础教育课程改革中,中小学各学科的"教学大纲",均改称"课程标准"。《课程标准》作为课程开发、课程实施的指导性、纲领性文件,我们在实际执行和操作过程中需要分析研究三方面问题:国家《课程标准》的称谓缘由,《课程标准》主要为"谁"服务,以及课程的"最低标准"和"最高标准"。基于实际存在的问题分析,有必要对部分目标作出适当修改。 相似文献
994.
夏巧玲 《中小学心理健康教育》2023,(3):75-76
近年来,学生心理出现问题的比例越来越高,每年非正常死亡的中小学生数量越来越多。这一现象的出现与家长的教养模式有着密不可分的关系。作为家长,如何预防上述现象的出现,促进孩子身心健康？本文提出了如下建议：（1）不以学习成绩为唯一标准,多维度评价孩子;（2）加强挫折教育,帮助孩子应对挫折;（3）放下对孩子的掌控,让孩子成为自己生命的主人。 相似文献
995.
随着社会经济的快速发展和科技的日新月异,创业创新已经成为当今社会的热门话题。学校作为人才培养的重要场所,要加强对课程教学模式的改革,强化对学生创新创业能力的有效锻炼。文章探讨创新创业背景下人力资源管理教学改革与实践的重要性,并通过分析相关文献和实践案例,提出一些具体的措施和建议,培养学生的创新思维和实践能力。 相似文献
996.
主题引领下的小学英语单元整体教学有助于教师整合单元内容,改变知识碎片化教学的现象。本文结合教学实例阐述了主题引领下的单元整体教学的实施策略,即研读单元板块内容,建构主题意义;分解单元主题目标,规划教学进程;整体设计探究活动,逐层达成目标;基于主题设计评价,诊断学习效果。 相似文献
997.
<正>纵观近几年的强基试卷,其中三角题目呈现出这样的特点：结构简单明了但运算比较麻烦,如果抓不住一些重要结论或解题技巧,往往进入死循环,求不出正确结果.下面谈谈求解三角强基题的一些常用方法.一、利用和差化积或积化和差求解和差化积就是将两个三角函数之和(或之差)转化为乘积的形式,而积化和差就是将两个三角函数之乘积转化为和(或差)的形式.一般在这个转化过程中会产生和角(差角)为特殊角,从而使问题得以求解. 相似文献
998.
999.
小馨从财经学院国际会计专业毕业后,去了一家银行工作,生活如水般平静。28岁时,小馨第一次有了跳槽的冲动。当时同科室的小黄去一家小银行当了个中层领导,同事们茶余饭后谈论的都是小黄的待遇如何如何好。小馨听到这些心里很不服气：要是我有机会,肯定能干得更好。 相似文献
1000.