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地球光照图的判读是高中地理第一单元的知识重点，也是高考考点，同时还是学生理解应用知识的难点。我在教学中常利用日照侧视图和学生已有的平面几何知识，帮助学生理解分析光照图。 相似文献
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在数学教学中 ,无论是新授课 ,还是复习课、练习课 ,都有一个如何结尾的问题。而恰到好处的课堂结尾 ,能引发学生学习兴趣 ,给学生创造一个展示自己的空间、想象的空间。在这个广阔的空间里交流感情 ,燃起智慧的火花 ,激发学生的探究情趣。在教学九义教材第一册 97页简单加减应用题这一课中 ,教师以生动有趣的故事情境结尾 ,颇为精彩 ,现摘录如下 :(电脑演示动画 )师 :小白兔花花是个勤劳、懂事的好孩子。它家有一块萝卜地 ,它每天给萝卜浇水、施肥 ,不久 ,长出了 6个大萝卜。小白兔想 :奶奶年纪大了 ,行动不方便 ,我把这 6个大萝卜拿去给奶… 相似文献
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曾丽 《开封教育学院学报》2015,(1):262-263
在文化进入全球化的今天,中国当代哲学发展要求中国哲学与世界哲学站在同一个平台上进行交流。构建中国现代哲学体系,关键在于认清中国现代哲学的源头,分析其流派的产生和主要主张,并以此为基础,进一步深化马克思主义中国化进程,实现欧美科技哲学中国化;同时,继承优秀的中国传统哲学,完成全球化时代下中国当代哲学的构建。 相似文献
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曾丽 《涪陵师范学院学报》2015,31(2)
雪莱和徐志摩都是浪漫主义诗人.徐志摩因个性气质、审美取向与雪莱有许多共同之处,在他很多的诗歌创作中吸纳了雪莱的诗歌创作风格,被称为“中国的雪莱”.但是这种吸纳并不是囫囵吞枣,而是以其独特的悟性和灵性进行了取舍的,因此徐志摩与雪莱的诗歌不仅相似同时也有各自的个性魅力. 相似文献
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课堂教学是大学英语教学的主要形式。课堂提问是其中的重要环节．本文讨论如何利用大学英语教学中的展示性提问和参阅性提问的不同功能改进课堂教学提问．在外语教学中。教师应当将两种提问方式有机地结合起来以适用于交互性课堂的教学特点。 相似文献
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西川说：海子的诗具有刀劈斧砍的力量。这种力量的存在,与他的语言与意象的单纯性分不开。语言的还原与回归,即运用现实生活中的语言进行创作。这种还原,不只是语言的形式,还有语言的内涵。即语义的还原。本文试从海子的《面朝大海,春暖花开》这首诗出发来就此谈谈看法。 相似文献
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高职院校在工学结合条件下,学生的思想政治理论课的实践方式和形式都应为学生的工学结合服务。本文旨在阐述在新的条件下,思政课课内实践方式实施的必要性,以及在实践过程中形成的学生、教师、社会相互合作的思政课课内实践方式,为进一步探讨研究课内实践方式打下基础。 相似文献
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曾丽 《广州体育学院学报》2010,30(4)
依据网络环境支撑系统理论,结合体育专业英语课程特点,从体育专业英语课程改革指导思想和要求、多元化实践教学体系、课程体系优化、网络课程平台四个层面对网络环境下的体育专业英语课程改革与建设进行了理论探索. 相似文献