试论体育教学中学生创新能力的培养     

曾臻  李德华 《中国科教创新导刊》2008,(24):25-25

在中学体育教学中,培养学生的创新能力,最关键是抓好学生的创新思维能力的培养。着重从优化教学环境和创新教学方法两方面,阐述培养学生的创新能力。  相似文献   

“教”与“学”的整合与重构——评《翻转的课堂,智慧的教师:高校外语课堂中的自我指导式学习》     

曾臻 《中国教育学刊》2020,(4):148-148

人类社会已经跨入了一个以信息技术快速发展为特征的"互联网+"新时代,信息技术催生的数字生存环境给世界各国高校的教育理念和教学形态带来了历史性变革的契机和挑战。近年来,翻转课堂的研究无论是教学经验的分享,还是量表数据的实证分析,均为翻转课堂实现"本土化"奠定了理论研究和实践基础。然而,针对高校外语翻转课堂的研究,还可以进行深度有效的解读、实证和创新。  相似文献   

基于"MALL+翻转课堂"的ESP教学模式构建     

曾臻 《海外英语》2020,(6):143-144

该文从移动语言学习观、产出导向理论、学习行为理论和混合式学习原理的视角,分析"MALL+翻转课堂"的创新型ESP教学模式优于传统课堂的促学机制,审视"飞行英语阅读"移动客户端在实际ESP教学应用中的问题,探讨如何构建基于"MALL+翻转课堂"的ESP教学模式,帮助学习者转变学习行为,在个性化的语言学习中有效实现深层次的知识内化,提高自学、思辨及语言实际应用能力.  相似文献   

县级体校的管理与训练工作     

曾臻  李德华  严由鸿  肖桃芳 《赣南师范学院学报》1998,(3)

县级体校的管理与训练工作曾臻李德华严由鸿肖桃芳（南康市中学,南康,３４１４００）（南康市体委,南康,３４１４００）（赣南师范学院体育系,赣州,３４１０００）随着改革开放的进一步深入,我国的体育事业已步入世界体育强国的行列。在许许多多的世界冠军中,来...  相似文献   

浅谈隐喻的双重功能     

曾臻 《科教文汇》2009,(2)

隐喻研究在中西方都有悠久的历史,众多知名学者有不同的见解,但仅将隐喻视为一种语言的异体表达方式或修辞现象。近年来,认知语言学发展迅猛,为隐喻研究提供了崭新的视角和全新的方法。认知语言学流派以认知科学为依托,重新定义隐喻,突显了隐喻的另一种功能,即人类的一种认知模式,并通过跨概念域映射的过程阐释了隐喻的形成。从修辞和认知两个角度,剖析隐喻的双重功能,透过语言表层揭示隐喻的本质———人类认知活动的工具和结果。  相似文献   

甩着"长尾巴"的中国视频网——优酷网   总被引：1，自引：0，他引：1  

曾臻  诸彦含 《科技创业月刊》2007,20(12):87-88

随着中国网络视频的迅猛发展,优酷网已快速崛起并逐步享有较高的知名度,然而其发展前景以及赢利模式却备受质疑。基于长尾理论的视角,分析了优酷网如何满足长尾理论的三个条件以形成一种新的商业模式——长尾市场,并探讨优酷网的未来发展道路。  相似文献   

劳动教育融入教研混合型实验室“8S”管理模式的探索与应用     

曾颖  黄秀梅  张亚楠  陈仲巍  何若男  曾臻 《实验室研究与探索》2023,(10):258-263

建设教学与科研混合型开放实验室是本科高校培养高水平本科实践型人才的重要途径。对目前我国教学与科研混合型实验室的管理问题进行了总结分析，针对性提出了适应教学型为主及科研型为主开放实验室的“8S”精细化管理模式和评价机制。在此基础上，将劳动教育作为高校实践型人才培养的重要部分有机融入到实验室管理过程中，使劳动、管理、教育三者合一，在管理过程中实现教育目标，在教育过程中提升管理水平，构建一条全方位高素质人才培养的实验室教育新路径。  相似文献