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81.
心理放松操缓解考试和学习焦虑的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高中生课间心理放松操是根据我国高中生的生理、心理特点,参考Jacobson的渐进放松技术编制而成的,一般在学生课间时间组织实施。经过对安徽师范大学附属中学4个高三班进行的为期4个月的实验研究,结果显示：1）高中学生课间心理放松操能提高高中生的心理健康水平,有效缓解学习焦虑。2）心理放松操缓解考试焦虑要受到人格因素内外向的影响;控制组被试心理健康水平与神经质关系较大,经过心理放松操训练的实验组的心理健康水平的提高不受人格各因素的影响。3）男女高中生对心理放松操的接受程度相差不大,而且受到的影响也相当;高中生课间心理放松操缩小了不同性别学生心理健康水平之间的差距。 相似文献
82.
大学生课外英语自主学习意识与行为差距的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
相对于有限的教师指导下的课堂学习,学生的大部分自主学习活动是在课外进行的。本研究依据自主学习理论,以问卷调查及学生完成一项课外阅读项目为依据研究分析了大学生课外英语自主学习意识及学习行为。结果显示:大学生具有较强的课外自主学习意识,但缺乏相应的自主学习能力。本文从自主学习能力所涵盖因素的角度,提出培养大学生课外英语自主学习能力的建议和途径。 相似文献
83.
84.
86.
新课程理念要求打破传统教学方式,构建以问题为载体、师生双边互动、思维创新为主导的教学模式。把问题教学法引入中学历史课堂是新课改的必然要求,结合教学案例,遵循探究性、针对性、适应性等科学原则,有利于问题教学法的实施,促进教学目标的有效实现。 相似文献
87.
<正>2009年秋,我校一年级语文教研组进行了《创设生活情境,引领学生走进阅读》的课题实验研究。这个课题源于余文森教授提出的"阅读教学与生活的重建"课题研究思路。两年来,我们在新课程理论的指导下进行积极的探索,在实践的过程中不断总结与反思。为了使课题研究落到实处,真正提高教师的专业水平,切实提高课堂教学效率,自课题试验研究以来,我们采用分层推进的方法,从课题的起步、实验的过程、中期成果交流、遇到的问题等方面,使实验 相似文献
88.
<正>求圆锥曲线的离心率及取值范围的问题是解析几何的重点知识,是高考考查的热点,在近几年的高考题中屡次出现.对于这类问题同学们常常很茫然,没有方向性,导致解题的正确率很低.椭圆、双曲线标准方程中的a、 相似文献
89.
<正>高考的英语书面表达,目的在于测试考生的英语表达能力。它要求考生能在有限的时间内,以文字形式写出符合英语表达方式的百字短文。就苏北高中生的实际情况来看,由于基础相对薄弱,农村英语教育还存在一定的缺陷,一些学生存在语言组织能力差,表达缺乏一定的逻辑性的缺点。有时我们只注重写作结果,忽视写作前的引导和写作后的适当评价,导致学生写作能力无法提高。教育家巴班斯基在"教学过程最优化"的一般原理中 相似文献
90.
作业设计在教学活动当中占据着非常重要的地位,它是辅助教学的重要形式,通过开展恰当的作业设计更有利于巩固学生的课堂知识,不断地强化学生的思维。初中英语教学始终离不开作业的设计,英语教师可以通过多种形式来开展作业设计,其最终的目的是提升学生的知识,强化学生的英语知识。目前,初中英语作业设计当中还存在着各种各样的问题,如果没有及时地进行解决,这不但会影响到基础知识的教授,对学生今后的英语学习都会产生影响。本文以此为基础分析了初中英语作业设计中存在的不足,并对初中英语作业设计改进实施策略进行了讨论。 相似文献