秦汉时期妇女家庭地位考析     

朱玲  汪荣 《兰台世界》2012,(36):88-89

文章从秦汉时期女性婚姻择偶、财产继承、受教育等多个角度对秦汉时期女性在家庭生活中的地位和作用加以关照和分析,以期由此窥见秦汉时期的社会以及女性生活的不同风貌。  相似文献   

计算机辅助教学课件的设计与实践——以无机化学“分子结构”一章为例     

朱玲  齐炜 《中国大学教学》2012,(7):55-56

本文结合高校教师的教学实践经验,研究和探讨了如何制作计算机辅助教学课件。并以无机化学"分子结构"一章为例,详细论述了制作理念、技术手段、实践效果及注意事项,使计算机辅助教学(CAI)课件成为优化教学效果的一种有效手段。  相似文献   

浅谈“话题作文”的审题与写作技巧     

朱玲 《快乐阅读》2012,(21):100

随着中考作文主流的转变倾向于"话题作文",作为语文教学的第一线的中学语文教师应如何引导学生进行话题作文的理解,应对。下面是我对话题作文的一些理解和一点小看法。  相似文献   

从发展的角度看高校实验技术队伍建设     

朱玲  王庆九  季振国 《教育教学论坛》2013,(24)

本文结合我国高校实验室建设的历史与现状,提出高校在建设专职实验技术队伍时,必须充分考虑高校实验室和仪器设备的现状,不能按照老的思维,回到20世纪80年代专职实验技术队伍的管理体制上去。21世纪我国高校实验技术队伍建设必须走少而精的路子,实验室的事务性管理工作应交与专职实验室管理人员,仪器设备的维修工作应交与仪器设备供应商或专业厂家,仪器设备的使用权应交与从事教学科研的教师,同时聘请若干高水平的具有很强科研背景的教师作为实验技术专家,参与实验室与仪器设备的管理工作。  相似文献   

如何有效地开发和利用语文课程资源     

朱玲 《科教文汇》2008,(27):100-100

随着我国语文课改力度的不断加大,语文课程资源的重要性日益显现出来。语文课程资源既是知识、信息和经验的载体,也是语文课程实施的媒介。合理开发、有效利用课程资源充分体现了新课改的精神。然而,有的语文教师对如何开发和利用语文课程资源还存在着误区,有的囿于传统思维,对开发与利用积极性主动性不足;有的过度开发,脱离教学实际：有的形式花哨,不重实效。笔者认为,要开发和利用好语文课程资源,必须重点把握对教师的主导地位的认识,把握以学生为本的课程观的认识,把握对开发与利用语文课程资源途径多样性的认识。只有这样才能抓住关键,科学地开发与利用语文课程资源,不断提高语文教学水平。  相似文献   

中文分词算法研究综述   总被引：7，自引：0，他引：7  

张启宇  朱玲  张雅萍 《情报探索》2008,(11):53-56

中文分词是中文信息的关键技术之一,其质量高低直接影响中文信息处理效率。文章对各种中文分词算法进行了详细的阐述。并进行了比较和讨论。  相似文献   

从连宋西安行看地方报纸对重大时政报道的不足     

朱玲 《今传媒》2005,(6):22-23

连宋大陆行,这是一个与国家、公众利益密切相关的重大时政新闻事件。此次连宋大陆行,行程安排细致,各媒体有相当充裕的时间进行策划,同时新闻报道政策也相当宽松,地方报纸无需依赖新华社稿件。而西安作为连宋二人的寻根之地,使西安的各家媒体都能如此之近地贴近消息源,无需太多  相似文献   

基于项目活动的幼儿园中班蒙氏数学教育研究     

朱玲 《教师》2023,(6):75-77

培养幼儿数学核心素养有助于提升学前教育水平,在目前的中班幼儿数学教学中,部分教师运用传统的教学方式进行教学,不仅无法激发幼儿的学习兴趣,甚至还会导致学生对数学心生厌倦。文章分析了当前中班幼儿数学教学中存在的问题,探究在项目活动背景下应如何开展蒙氏数学教育来科学地引导幼儿进行思维的转换,培养其思维创新能力,以期帮助幼儿加深对数量关系的理解,不断培养其教学空间结构感,培养中班幼儿的数学核心素养,继而达到提升学前教育水平的目的。  相似文献   

福建省沿海村镇发展分异特征与模式识别——以东山县为例     

陈希冀  郭青海  肖黎姗  朱玲  李明峰  杨德伟 《中国科学院大学学报》2019,36(3):338-346

经济开放与快速城镇化对村镇地区产生深远影响，已有研究在宏观尺度上对村镇产业类型和城乡关系展开探讨。基于村域尺度的微观研究，有利于揭示行政村实际特征和要素差异，从而识别村镇发展模式并形成参考意见。以福建省沿海村镇东山县60个行政村为实证研究对象，通过亮点分析法区分亮点村与一般村，选取社会经济与地理指标构建多元回归模型，分析村际发展分异要素及影响程度。结果表明，东山县村际发展差异与地理区位、人口、产业发展、财政制度等要素有关联，其中海岸可达性、距县城距离、外出务工人口、渔业产值、人均财政支出对亮点村有显著性影响。东山县亮点村形成了两类发展模式：一类是城镇化影响下非农产业多元发展的"城镇化带动型"；另一类是依托海洋资源，以海洋渔业及其附加产业为主导的"特色产业发展型"。在这两类发展模式下城镇化村和新型渔（农）村正在形成。从微观视角研究东山县村镇发展模式的特征与不足，并探讨福建省在多要素作用下产生的多样化村镇发展模式的共性和差异性。结果可为沿海地区村镇结合自身优势条件因地制宜选择发展措施提供科学依据。  相似文献   

浅论后现代主义对语文教育的批判     

朱玲 《教育学术月刊》2005,(1):16-17

中国教育在经历了恢复高考后的短暂的复苏与繁荣之后,学科设置与应试教育的种种弊端纷纷显现,教育尤其是语文教育备受指责。缺乏想象力,僵化的语言,固定的行文模式……各种批评纷至沓来,改革势在必行。当此之际,后现代主义正以强劲之势冲击着各个学科领域包括语文教育。一、后现代主义对现代知识性质的批判后现代主义对教育的抨击首先是针对现代知识的性质进行的。什么是现代知识?主要体现在三个方面:客观性、普遍性和价值中立性。1.知识的客观性。其基本意蕴是,真正的知识应该是正确地反映事物的本质属性或事物之间的本质联系。那些没有达…  相似文献