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苏霍姆林斯基曾经说过:"教师的语言修养,在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。"教学语言作为课堂教学中最重要的教学工具,就这样在点滴的春风化雨中,变深奥为浅显,化抽象为具体,化平淡为神奇,让学生深深沉醉课堂活动中。那么如何有效设计合理恰当的数学语言实现教学的最优化呢?下面就谈谈我的一些拙见。一、讲得体,让"1、2、3,坐坐好!"随风入夜润物无声课堂教学语言不单指口头语言,书面和态势语言也是有机的组成部分。除了书面语言教师还要善于把握和运用 相似文献
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河南省第13届大学生田径运动会述评 总被引：1，自引：0，他引：1
重点分析河南省第13届大学生田径运动会的整体赛事，针对河南省大学生田径运动的发展趋势，就其现状及存在的问题进行评述并提出建议。 相似文献
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全球化是体育科技发展的必然趋势，这对我国体育运动的发展既是机遇又是挑战。我们应借科技全球化之利，理清我国体育科技发展思路。努力提升我国体育科技水平。力争在以科技为主的竞争中占据主动地位，为我国体育事业的发展做出更大贡献。 相似文献
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所谓作文的“格”,就是将写作技能分成若干个“点”,然后,由浅入深循序渐进地组成一条“线”(即连贯的句子)。对学生进行“格”的训练,主要是针对相当部分学生的文章中出现的语句单调而枯燥,表现张力严重匮乏,以及有的学生落笔茫然无绪等问题,让他们有据可依、有章可循、有话可说,进而轻松愉快地进行表达实践。一、操作思路我们将作文“格”由简到难分为四种。(一)最简格“人+语言”例如:鲁迅说:“地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”(二)迭加格1.人+动作+语言例如:他向老师敬了个礼说:“老师,再见!”2.人+动作+表情+语言例如:他走到老… 相似文献
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文章构建了具有自主知识产权的煤矿采掘面产尘模拟分析实践教学系统。该系统可使学生全面、直观地感受煤矿采掘面截割/钻进破煤产尘过程,并指导学生开展“截割/钻进参数调控-产尘特征监测-数据统计分析”的全过程自由探索型创新实验,量化分析截割/钻进参数对产尘特征(浓度、分散度等)的影响。对于提高学生的思考和实践能力,培养学生的创新思维,深化学生对采煤、掘进过程中粉尘灾害和产尘机理的理解,激发学生的科研兴趣,以及有针对性地提出截割/钻进减尘、优化粉尘工程控制措施和个体防尘技术具有重要意义。 相似文献
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在数学教学中,教师在害怕学生出现解题错误这种担扰心理的支配下,只注重教给学生正确的结论,而不注重揭示知识形成的过程,这种态度会给教学带来一些消极的影响。本文将从对待错误的心态、学生出现错误的原因以及减少错误的方法三个方面来探讨。 相似文献