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本文是以中小学体育教材为依据,参考有关资料,结合教学实践,对中小学技巧教材中的一部分典型动作,进行简单地分析和教法介绍。本文力求把动作的练习方法(教法)列举得详尽一些,凡是对学习动作有点帮助的,对发展专项素质有些用处的,对纠正错误动作有些效果的练习尽量选用,并做必要的解释与说明。此外,本文运用的一些辅助练习的名称是自编的,这些名称是不标准、不规范的,它们有些是动作方法和动作过程的简化或缩写(如后滚推手、跃起推手等);有些是易犯错误动作的直观形象(如上 相似文献
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随着改革开放政策的贯彻及学校教育评估和学科评估的加强,体育课质量的分析、评价工作越来越受到重视,并得到广泛的开展.目前,在制定和实施评价标准、使评价逐步规范化、把定量 相似文献
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朱长喜 《沈阳体育学院学报》1992,(4)
身体美和运动美是体育美的核心内容,二者有区别也有不可分割的联系。对身体美进行美学评价,要在正确理解身体美和运动美关系的基础上,了解身体美的基本含义标准和特征,从理论上加以把握,从而提高欣赏效果。 相似文献