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21.
李中 《开封教育学院学报》1990,(3)
朱元璋统一全国,虽然结束了元末二十年战乱的局面,但是面临的社会经济局面是“土地荒芜,居民鲜少”。生产雕蔽,民不聊生的景象。如昔日繁华的杨卅,龙凤三年(1357)被朱元璋攻下时仅余十八家。新知府以旧城虚旷难守,只好 相似文献
22.
23.
李中一 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1980,(2)
恩格斯在给哈克奈斯的信中,提出了著名的“现实主义的胜利”问题,引起了人们长期的争论。究竟有没有现实主义的胜利,现实主义怎样胜利,为什么能胜利,很值得研究。(一) 相似文献
24.
去年秋天,我刚从师范学校毕业出来,就被县教育局分配到水磨沟小学任教,担任三年级班主任。这是一所山区小学,条件很差。自打实行了生产责任制,农民家里有了粮食,收入比较多了,上学的学生也增加了。原来因家庭生活困难辍学的学生又重返校园。开课都三天了,我的班上又来了一名插班生。那是一个晴朗的早晨,我正准备去上课,一个憨头憨脑的胖娃,左肩背一只粪筐,右手拿着一个粪杈,站在我的面前。我以为是来学校看热闹的,就不屑一顾地径直走去。“老师,给我报个名吧!”他放下粪筐、粪杈,规规矩矩地给我行了个礼。 相似文献
25.
李中合 《陕西师范大学继续教育学报》2003,20(1):48-51
陶渊明的诗，在造境上，除人们常提起的静谧、恬和之外，本文认为他的诗主要呈现的是吉庆祥和、安泰瑞美的造境特色。而这种造境又是基于“全身远祸”上的考虑，因此而成为一种自觉的创作基本原则。其吉庆祥和的特色表现在喜写东南方位、秋菊花草、鸟树名物、良佳时日、鸡狗声音、安泰祥和理想等方面。 相似文献
26.
27.
28.
农业现代化是一项艰巨复杂的系统工程，本文就1949－1956年中国共产党对农业现代化的探索进行了研究，此时期全国性的土改为农业现代化提供了第一位的发展因素；合作化，集体化，机械化是农业现代化的先声；国营农场是这时期农业现代化的典型代表，中国进行大规模农业现代化建设的政治，经济，文化技术条件这时期初步形成。 相似文献
29.
本文通过分析职业学校数学教育中的现状,对目前以教师为中心,以书本和大纲为依托,只注重知识的传授,不注重培养学生解决职业所需专业问题培养的教学模式进行研讨,并提出改变这种已无法适应现行职业教育的应试教育理念的改革方法,即数学教育需要通过职业化改革,将数学基础教育转变成基础技能教育,让学生学习到＂有价值＂的数学知识,并从职业工作中得到真正的评价,从而促进职业学校数学教学的可持续发展。 相似文献
30.
最值问题是数学领域中的重要研究内容,他不仅仅只在教学中解决数学问题,而且经常运用于解决实际问题。在各领域的核算中,常常遇到一些解决在满足一定条件下怎样使产出最多、效益最高但投入最小等之类的问题。而这些生活和工作问题一般都可以转化为数学中的最值问题来分析研究。对于毕业直接面对工作的职业学院学生,具有重要的实际意义。本文对解决最值问题的方法进行了分类探讨,并归纳出三大类求解方法。 相似文献