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341.
342.
李勤 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z2):95-96
<正>我们生活在一个即时通讯时代,世界已经发展了一种惊人的能力,它能储存信息并能马上以各种不同形式把它展现给几乎是任何一个人。身处这样的时代,我们必须思考:学习什么更有价值?《21世纪学习的革命》将学习的内容分为五个级别:数据、信息、知识、理解和智慧。并以一则箴言揭示这五者的不同价值:一盎司的信息相当于一磅的数据;一盎司的知识相当于一磅信息;一盎司的理解 相似文献
343.
文摘类报纸是作为一种特殊的报纸形态存在和发展的,与晚报、晨报等热闹的现状相比,文摘类报纸之间的竞争虽然也很激烈,却因其自身的影响力溢出市场边缘,成为当仁不让的报业经济增长点,引起了越来越多的关注。以一张报纸就应当是有用的为标准和规则,表明文 相似文献
344.
光速传播的网络信号使网络媒体轻松击败其他媒体,对各类突发事件的报道在时效性上夺得了第一名,同时浏览器与各种标记语言的运用,又使网络媒体具有极为丰富的信息量。随着近年来互联网的高速发展,各大门户网站无一不开辟自己的新闻频道进军传媒行业,各传统媒体纷纷开设网站以跟上时代的步伐,互联网上传媒的竞争日趋激烈起来。针对互联网的特点,网络新闻的写作势必与传统的新闻写作有些不同。 相似文献
345.
东晋慧远墓塔采古印度覆钵式结构,用庐山所产圆石垒砌而成,如荔枝之形,虽源于异域,而富有地方特色。慧远荔枝塔自东晋始建以来,代有文献为可征。明清以来,东林寺衰微,慧远塔院渐圮。1920年,常盘大定在庐山考察,发现慧远塔,并将其介绍给国际学界。 相似文献
346.
梭罗在《瓦尔登湖》一书中,曾这样深情地礼赞"黎明":"每个清晨都是一个令人愉悦的邀请,让我的生活像大自然一样朴实——或许我还可以说是——纯真。我向曙光顶礼,忠诚如希腊人。"他之所以对黎明如此顶礼膜拜,是因为"黎明蕴含着宇宙的禅机,宣泄着世界生生不息的活力与丰盈",是因为"所有智慧都来自于黎明的苏 相似文献
347.
李勤 《宿州教育学院学报》2013,16(2)
从建构主义理论的视角探讨网络环境下英语自主学习的优势和存在问题,提出基于网络的大学英语自主学习能力的培养方法.要坚持网络环境下英语自主学习的原则,同时激发学生网络自主学习动机、培养学生自主学习策略和自我监控能力. 相似文献
348.
＂学＂和＂教＂,是学校教育教学的核心概念和关键事件。但是,因＂师教生学＂、＂重教轻学＂的惯习影响,很少有教师对＂学＂与＂教＂的内涵、特质以及孰主孰从、孰先孰后的关系等作系统深入思考。事实上,唯有对＂教育的目的是学而不是教＂、＂什么是真正的学习＂、＂学什么更有价值＂、＂怎样教能更好地促进学＂等问题作深刻思辨和清醒认识,学校教育才能实现＂重教＂向＂重学＂转型、＂为学而教＂的美好愿景。 相似文献
349.
环境类网站是以传播环境信息为主要内容的网站,在提高公民科学素养,增强公众环境保护意识方面起到一定的作用。我国环境类网站的建立始于1999年左右,目前专门从事环境传播的网站有六类：门户网站的环保频道、政府环保部门网站、民间环保组织网站、环境类媒体网站、企业环境类网站和环保博客。 相似文献
350.
李勤 《中学政治教学参考》2013,(Z1):50-51
哲学作为世界观和方法论,能为具体科学提供世界观和方法论的指导。教学是一门科学,同样需要哲学的指导。作为政治教师,更应自觉运用哲学智慧引领教学活动。本文仅以《经济生活》的一轮复习为例,谈谈用哲学智慧引领教学活动的想法和做法。一、经济学与哲学天然相依经济学是研究人与物关系的社会科学,其研究范畴决定了与哲学与生俱来的联系,潜藏着特定的哲学底蕴。在经济和社会生活中诉诸 相似文献