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71.
山东省淄博第四中学坐落在世界短篇小说之王蒲松龄的故乡——淄川,是本地唯一的一所市属重点中学。学校始建于1929年,1955年被山东省教育厅命名为山东省淄博第四中学,1980年被淄博市教育局确定为市属重点中学,1993年被山东省教委确定为省级规范化学校,2000年被淄博市政府列为创建全国一千所示范性高中学校之一。近年来,学校为成为全国千所示范性高中之一,实施了四大工程建设。投资400多万元,建成千兆校园网和校园电视台,教师、职员人手一台微机,教室应用多媒体教学,抢占教育的制高点,实现了教育手段的现代化;学校新建教工宿舍楼五栋(137套住房),青年教师公寓一栋,使教职工安居乐业;投资千万元的学生餐厅和学生公寓即将竣工;投资近百万元绿化、美化了的校园,先后被评为淄博市“绿色学校”和淄川区“花园式单位”。学校现有46个教学班,教职工180余人,在校学生2400多人,是一所以升学预备教育为主的重点中学,每年有近90%的毕业生升入高一级院校,百余名学生升入清华等全国重点院校。学校有一支思想过硬、业务素质优良的教师队伍,有一批省市级优秀教师、教学能手和学科带头人。学校注重教学常规管理和学生道德品质教育,积极探索素质教育规律。多年来,学校以校风好、管理严、质量高而著称,在当地享有较高的社会声望。——编者 相似文献
72.
中美社区学院的比较与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
社区学院是高等教育的重要组成部分,由于中美两国国情不同,社区学院在两者之间存在着较大差别。本文对两国社区学院发展的情况、基本功能、管理体制、经费投入以及师资队伍建设进行了分析,并对发展我国社区学院进行了一些初步的思考。 相似文献
73.
在社会主义市场经济的条件下,政治动员必须遵循服从阶级整体利益、从社会实际出发、尊重公民选择和与时俱进的原则。政治动员的策略包括政治动员与政治体制改革相结合、政治动员与法制建设相结合、政治动员与物质利益要求结合以及政治动员与文化素质教育相结合。对传统政治动员的方法及其经验教训的总结显示进行现代政治动员必须方法创新,可以遵循传媒动员、竞争动员、参与动员三条途径。 相似文献
74.
75.
76.
77.
论建构主义学习理论视域中的成人教育 总被引:1,自引:0,他引:1
李征 《西北成人教育学报》2002,(3):5-7
作为一种新型的学习哲学,建构主义学习理论与成人教育关系密切。它为成人教育提供了科学的理论指导,深刻的影响了成人教育的教学观、学生观、教师观和课程观。 相似文献
78.
作为一种新型的学习哲学,建构主义学习理论与成人教育关系密切,它为成人教育提供了科学的理论指导,深刻影响了成人教育的教学观、学生观、教师观和课程观. 相似文献
79.
李征 《新乡师范高等专科学校学报》2011,(6)
系统梳理高校宣传思想工作理论的形成和发展,对于进一步完善和创新新世纪、新阶段高校宣传思想工作的目标和任务、地位和作用、内容和方法、原则和特点、体制和机制以及队伍建设等,具有重要的理论价值和现实意义。高校宣传思想工作的理论基础主要有三个部分:马克思恩格斯列宁关于宣传思想工作的论述是高校宣传思想工作的理论渊源,毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于宣传思想工作的论述为高校宣传思想工作指明了方向,相关会议及文献中关于高校宣传思想工作的论述对高校宣传思想工作作出了具体部署。 相似文献
80.
李征 《河南科技学院学报》2012,(1):22-26
我国国资企业在国民经济中占据着战略性地位,国资企业思想政治工作具有悠久的传统。全球化时代企业的竞争力归根到底是人才的竞争,而优秀人才除了具备现代化的知识之外,还应具有良好的道德素养。全球化背景下需要将思想政治工作融入到企业管理工作中,探索传统文化与西方管理经验的融合机制,实现思想政治工作的与时俱进。 相似文献