首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   60篇
  免费   0篇
教育   48篇
科学研究   4篇
体育   5篇
信息传播   3篇
  2020年   2篇
  2016年   1篇
  2015年   1篇
  2014年   4篇
  2013年   1篇
  2011年   4篇
  2009年   2篇
  2008年   2篇
  2007年   2篇
  2006年   1篇
  2005年   1篇
  2002年   1篇
  1998年   2篇
  1996年   1篇
  1995年   2篇
  1994年   4篇
  1993年   1篇
  1992年   1篇
  1991年   1篇
  1990年   1篇
  1989年   5篇
  1988年   3篇
  1987年   4篇
  1986年   2篇
  1985年   6篇
  1984年   3篇
  1983年   1篇
  1966年   1篇
排序方式: 共有60条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
同我喀什噶尔西北接壤的浩罕国(现在苏联乌孜别克共和国境內),是十八世纪初从布哈拉汗国分裂出来的一个伊斯兰封建小汗国。十八世纪末十九世纪初,浩罕向外扩张,仅用二、三十年的时间,它的势力竟发展到:北至锡尔河下游,西北至咸海,东北至伊犂边境,东南至喀什噶尔边界的阿賴岭,成为中亚地区政治势力最强的大国(一八六七年,为沙俄所兼并)。  相似文献   
52.
上海市延安中学从转"危"为机的角度出发,将延期开学期间的"空中课堂"纳入学校教学方式改进的长远规划,因地制宜探索落地策略。一是基于校本实际,选择适切的教学资源组织方式;二是针对网络学习特点,优化课程内容与教学设计;三是发挥教师主导作用,构建"一导三精"教学环节,落实在线教学组织实施。  相似文献   
53.
李德元  孙惠 《中国科技信息》2011,(10):242-242,245
偏振光定量测量实验是高等学校开设的一个光学实验。在验证马吕斯定律实验中,两偏振片透振方向夹角较大时,测量结果和理论值比较吻合;但夹角较小时,测量结果和理论值差别很大。测量结果和理论计算值的偏差如此之大,难以达到较好的验证马吕斯定律的目的。本文就上述问题进行了深入研究,找出了引起测量偏差的主要原因,并提出了改进办法。  相似文献   
54.
小学历史课的教学,不仅仅应当让学生掌握一些历史事件和历史人物的知识,还应当通过历史知识的传授,使同学树立阶级斗争的观点和学习阶级分析的方法,帮助他们学习毛主席著作,以便在培养革命接班人的工作中起到应有的作用。要完成这一教学任务,只凭教师讲课,没有学生的独立  相似文献   
55.
《捞铁牛》(六年制第七册14课)是一篇讲读课文。讲的是宋朝怀丙和尚利用水的浮力捞铁牛的故事。教学这篇课文,要对同学加强思维训练,通过思维提高独立解决问题的能力。我的教学过程是: 1·初读课文,理清结构。全文可分四段: 第一段(第1—2自然段),写的是为什么要捞铁牛。理解重点;一个疑问句:“可是有哪个大力士能把那么笨重的铁牛一只一只捞起来呢?”(主要是  相似文献   
56.
《小学语文教学大纲》指出:“小学语文是基础教育中的一门重要学科,不仅具有工具性,而且有很强的思想性。”同时又指出:“语文学科的重要特点是语言文字训练和思想教育的辩证统一。”因此,在选编课文时,既要注意思维,更要注意品格。六年制小语第十一册4课《田忌赛马》只注意了孙膑开动脑筋,想出办法,帮助田忌战胜了齐威王的一个侧面,而忽略了所想出的这个办法,对学生的思想品格会产生什么消极作用的另一个侧面。  相似文献   
57.
培养和发展学生创造性思维是小学语文教学的重要任务之一。我在教学过程中进行了下列的实践,并取得了一点成效。  相似文献   
58.
李德元 《现代教学》2009,(10):10-10
长宁区教育局从优化课程入手,针对高中综合素质教育,推出了建构跨学科"主题轴"式校本课程群的举措。通过区教育局组织的研讨会,我们进一步理解了"从优化课程入手,减负不减质,增效更增值"的课程建设要求,并在校本课程建设中遵循这一要求,构建体现我校特色的"主题轴"式课程群。  相似文献   
59.
近年来,我校特别加强对35岁以下青年教师的备课技能训练,我们整合教研组长、备课组长、导师团导师等多方面力量对青年教师进行综合指导。在训练过程中我们尝试了一些新的做法。  相似文献   
60.
在2012年上海市第三女子初级中学120周年校庆前夕,教师杨虹与学生们正在讨论这样一个话题:今天我们该如何办校庆?同学们各抒己见,纷纷发表自己的观点:有的建议校庆的环境布置应由学生承担,学生有许多创意和作品,而且还能通过这项任务培植自己的爱校情怀;有的建议校庆除了邀请老校友,也应该多关注在校学生的感受,因为学生也是校庆活动的主角,但有时连参加庆典的邀请函都没有,很遗憾;还有的建议现在的校庆不应该铺张浪费……  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号