排序方式： 共有29条查询结果，搜索用时 666 毫秒
11.
例题教学是数学教学的重要组成部分,提高便陋教学的有效性是提高数学教学质量的关键．在高三复习阶段如何提高例题教学的有效性显得尤为重要．教学实践表明：设计不同类型的例题组织教学,有利于学生深化知识、突破难点、发展思维、培养能力、提高复习的有效性．本文就高三复习教学中的例题设计谈点自己的做法． 相似文献
12.
思维意识,指的是解题者审阅问题后的一种反映,它是解题思维的起点和导向,是否有良好的思维意识,不仅影响解题的繁简与优劣,还直接关系到解题的成败,在解题教学中, 相似文献
13.
14.
学数学离不开解题,解题又难免出错,特别是在高三第一轮复习中,学生在解题中出现了各种各样的错误,已成为老师和学生最苦恼的事情之一,教学中传统的做法是:课堂上出现的错误老师会直接把正确答案告诉学生,然后作个简要分析,这样可以节约教学时间,增加课堂训练容量;课后 相似文献
15.
学数学离不开解题,解题又难免出错,特别是在高三第一轮复习中,学生在解题中出现了各种各样的错误,已成为老师和学生最苦恼的事情之一,教学中传统的做法是：课堂上出现的错误老师会直接把正确答案告诉给学生,然后作个简要分析,这样可以节约教学时间,增加课堂训练容量;课后作业中出现的问题,教师批改后交由学生自己订正, 相似文献
16.
中国的科举制度始于隋代,止于清末.悠悠1300载,中国历史上共出过状元近800名.但是,由于改朝换代,战火连绵,以及外国的侵掠,存于宫廷的状元卷都已佚失.1983年3月,一份明代状元卷——赵秉忠殿试卷在山东省青州市被发现!这份状元卷是从赵秉忠第十三代孙赵焕彬处征得,系明万历二十六年(1598)赵秉忠考中状元的殿试卷原件,现收 相似文献
17.
复句按一定的语法结构表示意思,人们容易理解,容易运用。但是有些文章出现一种与原来复句的表述不同,呈现前后顺次倒装的形式。这是为了强调或突出正句的需要。下面就常见的复句倒装的特点和作用作简略的说明。 相似文献
18.
为了让学生熟悉和掌握一些非等比和等差数列的求和问题，重点渗透化归的数学思想，特意设计了一节习题课，共有4道例题。 相似文献
19.
李怀忠 《中学数学研究(江西师大)》2006,(2):8-11
数学思维障碍是指数学问题变化引起数学思维主体内部状态的紊乱和失调,并阻碍数学思维活动正常进行的主观体验.在教学中我们常常会碰到学困生思维受阻的现象,其原因相当复杂,而其中重要原因之一,是由于一部分学生的思维障碍造成的解题失误,随之而来又形成更大的心理障碍,给数学学习带来困难,因此,为优化学生的解题过程,塑造健康的思维心态,有必要对造成学习困难的思维障碍进行必要的探讨,本文将对以下常见的几种思维障碍做必要的分析,并探讨进行矫正的一些策略.1.先入为主的障碍从信息源上分析,解决某类问题的信息,一 相似文献
20.
求函数值域是高中数学学习的一个难点，它没有固定的方法和模式，涉及的知识面宽，是高考数学重点考查的内容之一．本文就高一上学期一些常见的求函数值域的方法作一个比较系统的总结． 相似文献