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李振明 《青岛教育学院学报》2001,14(4):43-45,66
作者从现代叙事本文“情境化”倾向切入，探讨了叙事本文中“情境”的构成、存在方式，其审美机制和审美特征，将其与中国传统的意境、境界等审美范畴比较、区分，确立“情境”作为审美范畴在叙事本文研究中的作用，以填补现代叙事本文研究中因传统小说三要素（人物、情节、环境）淡化带来的审美范畴的空缺，为现代叙事本文研究提供方便。 相似文献
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沂源县地处沂蒙山区，是典型的山区农业县。我们面对现实条件，从实际出发，广泛发动社会力量参与举办教育事业．积极推动办学体制改革，全县民办教育发展迅速。我县积极创新发展思路，出台系列优惠政策，营造促进民办教育健康发展的良好氛围，形成了公、民办教育相互竞争、和谐发展的县域教育新格局。主要做法是： 相似文献
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中小企业职工教育培训管理模式层次性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
与大型企业比较,中小企业在职工教育培训方面存在许多问题,亟需建立一套科学、有效的职工教育培训管理体系,以快速提高企业员工的整体素质和业务技能,提高工作效能。基于相关的理论和实践研究,中小企业职工教育培训应分为高层、中层和基层三个层次进行,不同的层次采取不同的培训方法,并形成与之配套的教育培训管理体系。 相似文献
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篮球运动不是一个人的运动,虽然中锋在篮球比赛中有很重要的作用,但是还要靠集体的力量赢得比赛。现实中存在着很多中锋队员在进攻中无法处理好个人和全队关系的现象。文章通过对中锋个人进攻技术和全队技战术的分析,结合笔者多年篮球教学和训练经验,就中锋如何更有效地将个人进攻融入全队进攻,如何更好地将本队进攻合理分配、调整战术,掌握好进攻战术的节奏等进行探讨。 相似文献
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物理学的基本原理在生活和生产中的巧妙应用反映了人类的智慧。物理教学可以利用“第二渠道”,引导学生观察客观现象中积累的物理问题,适当地分析研究其原理及应用,使学生从种种具体事例中,渐渐理解世事洞察皆学问的道理,从而激发学生为祖国四化而学的积极性。下面谈谈自己的尝试。课外活动时,我带领高一物理兴趣小组的同学们来到校办工厂,请同学拔掉一根较大的木桩。一位大个同学抱着木桩用尽全身之力往上拔,脸胀得通红,但木桩好象和他有意作对,巍然屹立。另一位同学说:“晃动着拔!”果然, 相似文献
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美国心理学家奥苏贝尔（Ausubel）在其专著与论文中将先行组织者阐述为：“在学习新材料前，给学习者以一种引导性的材料。”他认为先行组织者比新材料更具抽象性、概括性与综合性，并能清晰地反映学习者认知结构中原有的知识原型与新的学习任务之间的联系。先行组织者主要分为说明性组织者与比较性组织者两类。 相似文献
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地方经济的发展催生了民办教育，同时民办教育又为地方经济服务。乐清的民办教育起步早、发展快、运作好，就足以说明这个道理。但它同其他地方的民办教育一样，面临着许多问题。本文分析了其中的原因，并提出了政府要加强宣传、大力支持民办教育、加强管理、提升教育层次、为当地经济建设服务的策略。 相似文献
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企业员工的职业教育与培训，是属于企业人力资源开发与管理的范畴。成功企业的人力资源管理，应该寻找合适的员工为企业努力工作，创造更多的经济效益。但事实是企业很难找到最适合企业的员工，这就需要企业对进入企业的员工进行职业教育以及岗位技术培训，使他们能够与工作更好地进行匹配，能尽快地胜任工作。纵观我国各类企业的发展情况，大型企业几乎都有自己的员工培训机构， 相似文献
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李振明 《数学学习与研究(教研版)》2011,(4)
教师要尽可能地把数学问题和实际生活紧密联系起来,让学生体会到数学从生活中来,又到生活中去,感受到数学就在身边,生活离不开数学,同时又培养学生的数学应用意识和实践能力,体会数学的价值. 相似文献