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文章分析了国内外电子竞技运动发展现状与趋势.根据运动项目的特点,针对运动员的选材问题,提出电子竞技运动员所应具备的基本技能与心理的要求,为我国电子竞技运动员的选材标准提出参考性建议. 相似文献
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高校课外体育活动作为高校体育教学的必要补充,在培养学生自我锻炼的意识和提高学生身体素质等方面显得尤为重要,各高校均根据各自的情况积极开展了活动.我校开设的课外体育俱乐部无论在活动的形式、内容、时间和项目方面,还是在试行有偿化服务的收费标准上均受到大学生的认可.但由于认识上的偏差及学校体育场地设施建设的滞后,在一定程度上影响了部分学生参与活动的积极性.正确引导、提高认识、加速场地设施的建设是我校课外体育俱乐部良性发展的根本保证. 相似文献
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我国同场对抗球类项目奥运会核心竞技能力是指在2008年奥运会备战过程中,能显著提高竞技水平的竞技能力要素,是奥运会比赛中取得预期成绩,战胜竞争对手的关键能力。实践证明,核心竞技能力战略可以明确训练的现实目标,制定相应科研服务对策,对提高中国女足的竞技水平有重要作用。 相似文献
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对体育课程确立121目标的设想 总被引：6，自引：0，他引：6
根据系统理论论述了目的不能代替目标的功能,所以体育课程必须确立课程目标;提出以“健康第一”为指导思想的体育课程的工作目标——121目标,运用健康理论,效率参考标准理论等,进一步阐明确立121目标的可能性和实施的建设。 相似文献
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普通高校大学生耐久力考核标准的实验研究 总被引：3，自引：0，他引：3
以江苏理工大学三个专业 89名男性学生为研究对象 ,通过对学生耐力跑的三种距离与达标时间、脉博变化、身体感觉、教学方法等进行实验研究与比较分析 ,认为普通高校体育课学生耐久力考核标准以 2 40 0m距离、12min达标时间作为考核标准较为适宜。体育课中使学生掌握一些自我评价方法 ,是提高教学质量与学生体质水平的有效方法。 相似文献
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"健康第一"思想与高校体育课程改革的关系 总被引：56，自引：0，他引：56
运用“健康第一”的思想审视目前普通高校进行的体育课程改革,存在重“快乐体育”轻“健身体育”,重“身体练习”轻“能力培养”,重“竞技标准”轻“生理指标”的问题,提出采用“认知理论”“三自理论”“效标参考标准理论”的对策。 相似文献
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<正>物理实验作为高中物理课程的重要组成部分，旨在培养学生的实验设计、数据处理和科学思维能力。在物理实验中，合适的实验设计和实验方法是获取准确和可靠的实验数据的重要保障。放大法作为一种常用的实验方法，在高中物理实验中得到了广泛的应用。放大法通过合理选择放大器、传感器、信号调理电路等，能够提高实验测量的灵敏度和精度， 相似文献