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军代表战斗在武器装备建设第一线,是一支技术密集,人员高度分散、点多、线长、面广,肩负着特殊使命的队伍。全面提升军代表素质是加强军代表队伍建设一项长期的,带根本性的重要工作。所以,加速发展军代表继续教育,建立适合军代表特点,行之有效的军代表继续教育模式势在必行。一、从需求分析看加强军代表继续教育的重要性和迫切性需求是反映市场兴衰的睛雨表,需求越大、市场越大,从实际情况来看,军代表比其它行业,比其它群体对继续教育的需求更大,可以说,军代表不进行继续教育(培训)就不能上岗工作,没有继续教育,就没有发展。可见军代表继续… 相似文献
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利用Django免费开源、开发周期短以及MVC设计模式高内聚、低耦合等优点,设计出了一套基于Django框架的运维管理系统,通过对运维管理事务的流程化处理,实现对资源的系统化配置与管理。 相似文献
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兴趣是最好的老师."良好的兴趣是学习活动的自觉化动力,当学生一旦对某门课程产生了兴趣,他们在学习过程中,思维、记忆、注意力等各种学习因素就能充分调动起来,就能对所学内容产生积极认识的倾向和乐于探究的良好心理,从而达到教学的最佳效果. 相似文献
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创建学习型工会组织是加强新时期工会组织建设和职工思想政治工作的重要抓手。一要统一思想认识,加强组织领导;二要坚持理论联系实际,注重工作效果;三要创新方法,调动职工学习积极性。 相似文献
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李春明 《中国科教创新导刊》2013,(24):82-82
诗歌教学的关键是我们引导学生从中读出了什么,获得了怎样的情感体验,审美体验。因此,教师首先要关注文本,引导学生辨别作者说了什么,是怎么说的,然后引导学生将自己的情感体验和诗歌中的情感体验进行比较,在思想感情上产生共鸣,使之转化为自己的情感内存。下面以语文版七年级下册诗歌单元为例谈谈诗歌教学。 相似文献
79.
浅谈教师主导和学生主体作用的统一 总被引：4，自引：0，他引：4
在体育教学中 ,学生的主体作用主要表现为“学生是学习的主体 ,教学是为了学生的学习而展开的 ,学生的学习是以教材为对象的 ,学习的内容不是来自教师 ,而是来自教材 (包括书本和客观事物 ) ;教师只是先通过对教材的准备 ,占有教材 ,对学生学习教材进行指导和帮助 ,而不是代替学生对教材的学习”。教师的主导作用主要表现为“教师按照大纲的有关规定 ,确定教学内容 ,结合学校与学生实际情况 ,制订课的内容任务 ,选择教法 ,组织教学 ,指导学生学习 ,完成大纲所规定的教学任务与要求。”这两种作用和谐统一是当今体育教学的具体要求。但在实际… 相似文献
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