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李柳 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(Z2)
交际活动是口语课的核心。由于商务英语口语课的特殊性 ,教师在设计其交际活动时必须遵循实用性、趣味性、有效性、真实性原则。商务英语口语课上的交际活动根据教师引导程度的不同 ,可分为引导性交际活动和自由式交际活动。教师应根据学生实际情况 ,设计适合学生水平的活动 ,从而实现学生交际能力的真正提高。 相似文献
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中外优秀女运动员自由体操比赛动作的比较研究 总被引：3，自引：0，他引：3
以第35届世锦赛和九运合女子自由体操决赛的16名运动员为对象，对其成套动作进行了比较研究。结果表明：中外优秀运动员在成套动作的难度和最后成绩上无显著差异，但在动作类型的选用与组合方式以及完成动作的质量等方面有显著性差异，国外运动员以后空翻转体连接前空翻的组合为主，显示出多样化特征，且完成质量较高，值得我们学习、惜鉴。 相似文献
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李柳 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(Z5)
一、学会多看打开语文课本,便立刻接触到各种各样的知识。与其他学科的教师相比,语文教师要是个大杂家,上知天文,下知地理,从国际、国内重大新闻到科技最新成就,从流行歌曲到流行服装。这就要求语文教师要多读书,读各类书。书读得越多,积累的知识越丰富,教师就愈能高屋建瓴,挥洒自如。讲课时,教师举一反三,触类旁通,深入浅出地教学生学法,课堂上妙语连珠,以幽默、风趣的语言讲述课文的同时,帮助学生扩展知识视野,学生的心理是愉悦的,因而对语文课也产生了浓厚的兴趣。学生对教师崇拜,对教学产生浓厚的兴趣,往往就是因为教师功底的深厚引起的… 相似文献
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以"大飞机项目"中的知识管理为目标,针对项目中的知识组织体系与特征进行研究,提出基于领域知识本体为核心的"大飞机项目"知识管理系统模型;在研究现有领域本体构建理论及我国"大飞机项目"知识管理特征的基础上,提出大飞机领域知识本体的构建方法;利用Protege工具构建大飞机领域知识本体,为大飞机知识管理系统提供OWL知识组织模型. 相似文献
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从第34届世界体操锦标赛看世界体操发展的格局与我国的实力 总被引：4，自引：0，他引：4
1 前言我国男、女体操健儿在第 34届世界体操锦标赛中 ,勇夺男子团体冠军和女子团体第 3名 ,并在单项决赛中又夺得 3枚金牌、1枚银牌和 3枚铜牌。竞技体操是奥运会金牌较多的项目之一 ,是我国参加历届奥运会的“拳头”项目 ,对确保我国第 2集团领先地位做出过较大贡献。本文通过研究世界各体操强国运动员在第 34届世界体操锦标赛 ( 1999,天津 )中的表现和所取得的成绩 ,并结合近几年主要国际赛事 ,综合分析当今世界体操发展格局、我国在整体格局中所处的地位和拥有的实力 ,以及我们的主要差距 ,为科学训练提供参考。2 研究方法2 .1 观察… 相似文献
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基于对体育学术信息传播的关注,以《西安体育学院学报》1999-2009年间的引文为对象,利用文献计量学方法进行了科学计量与深入分析。描述了11年间该刊引文的数量、类型、语种、年代、普赖斯指数、半衰期等特征,展示了诸项指标的时间序列变化。并对以上引文特征及时间序列变化的原因进行了深度分析,对于探索体育学术信息的传播规律、提升《西安体育学院学报》质量具有一定的意义。 相似文献
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以39届世界体操锦标赛的男选手为研究对象,对新评分规则实施后世界男子单杠发展特点进行研究。结果显示:成套动作平均难度为5.938分,是男子六项平均难度最低的项目,增加成套动作的难度是获得优异成绩的前提条件,而增加难度的因素主要是增加飞行动作的数量及其连接价值;飞行动作类型仍以科瓦克斯转体为主,并呈现多样化特征;在增加成套动作难度的同时,还要提高完成飞行动作的准确度和下法的稳定性。 相似文献
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从34届世界体操锦标赛看自由体操的发展趋势 总被引：10，自引：0，他引：10
李柳 《武汉体育学院学报》2000,34(5):40-43
利用现场观察法,研究了参加34届世界体操锦标赛男女自由体操决赛的16名运动员整套动作的结构与完成情况。结果表明：构成整套动作主体的空翻动作,本身的难度价值并无提高,只是前空翻动作数量增加;新颖、独特的动作连接成为整套动作难度发展的主要潮流;提高落地稳定性的一些“技巧”,是高规格完成动作、夺取奖牌的关键。 相似文献