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111.
有人称计算机辅助教学走进教室是课堂教学的一场革命。人们越来越期望相应的计算机辅助教学走进了课堂，丰富教学组织形式，直观的演示效果，强大的辅导功能和图文并茂的特点，为学生提供了丰富的视觉、听觉和动态形象，把小学语文中抽象空洞的知识转化为直观形象的内容，唤起学生的注意力，激发学生的兴趣，调动学生的学习积极性。计算机“多媒体”的运用无疑是一种在有限的时间和空间内传播大量信息、优化课堂教学的有效手段。 相似文献
112.
李秀萍 《西北成人教育学报》2001,(2):39-41
为了维护代理的信用，进而保障交易安全， 世界上许多国家都肯定和采用了表见代理制度。由于我国民事立法尚未正式确立表见代理制度，对现实经济生活中存在的符合表见代理特征的客观现象及由此产生的纠纷往往难以准确界定，适用原则不尽一致。本文通过以表见代理的构成及限制条件进行分析，指出应根据各当事人的过错来确定其法律责任，公平、合理的维护当事人的合法权益。 相似文献
113.
教材：义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册
设计理念：本单元的4篇课文是围绕“无论学习和生活,都离不开动手和动脑”这一专题编写的,通过学习课文,培养学生“用心思考,做个有心人”的学习品质。作画时,学生一般能把房子、太阳、白云、树木、小溪…… 相似文献
114.
中专生大都来自于初中，年龄一般13—16岁，正处于具有远大理想，对未来充满希望，对自己充满信心，把一切看的非常美好的阶段。进入中专后，现实与想象并不完全相同。这样一来，他们有一种挫折感、不适感。严重的甚至于出现恐惧和焦虑现象。 相似文献
115.
义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为宗旨,激发学生学习化学的兴趣,帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,培养学生的科学探究能力,使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能;引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用,通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感,提高未来公民适应现代社会生活的能力.科学素养包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观.…… 相似文献
116.
自然资源价值问题在哲学、伦理学、经济学、生态学等领域正进行着不断深入地探讨和研究．并逐步与可持续发展理论紧密联系在一起，成为经济发展与生态建设决策的指导理论之一。本文试图对资源的内涵、自然资源的内涵、价值的内涵以及自然资源价值论等进行系统地分析阐述，以全面论证自然资源是有价的,并且认识自然资源价值具有重要的意义。 相似文献
117.
主体教育在经历了思想萌芽、理论建构之后,逐渐步入了微观的课堂教学教与学行为分析阶段。反观当前的教育实践,在多元化冲突和新旧教学理念转化的背景下,主体教育实践中出现了“被塑造主体性”的现象。出现这种现象很大程度上是由于教师忽视了学生主体发展的阶段性与完整性。为使主体教育实践走向本真的主体性,教师主体性的发挥是一个关键因素。其中方法或方法论应该是教育理论研究思考的一个最基本的问题。主体教育作为一种教学思想实验,不能仅满足于对教育实践做价值层面的思考,而应扎根于实践、指导于实践,从而使主体教育思想最终走向实践。 相似文献
118.
发挥“注·提”优势提高说写能力□山西高平市东方红小学李秀萍国家教委主任许嘉璐同志在第二次全国“注·提”“双先”表彰会上说：“‘注·提’的特点主要不在于‘注音识字’,而在于‘提前读写’。……其实质是使学生及早地从语言的‘听’‘说’（即理解与表达）过渡到... 相似文献
119.
针对工程结算中常见的舞弊手段,设计符合性测试法透视施工合同,分析关联性揭穿材料调包,对比分析纠正单向变更,分析原因判断签证真实性,整体分析防止结算不合理等审计方法,应对工程结算中的舞弊行为. 相似文献
120.
1999年是建国50周年,也是邓小平同志诞辰95周年。从理论上深入探讨、全面阐述邓小平理论的历史地位,既是学习、贯彻十五大精神的需要,也是给这两个光荣的纪念奉献一份礼物。 相似文献