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41.
李良 《中国科教创新导刊》2013,(33):204-204
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。可以说教师的师德修养在教育教学中起着至关重要的作用,不可忽视。在教学过程中我们一定要严格要求自己。 相似文献
42.
兴趣,是学生学习的引路石,是学生学习的催化剂.怎样保持学生学习化学的持久求知欲呢?为此,我对培养初中生化学学习兴趣做了一些尝试和实践.
一、形象实验、巧设情境,激发学生兴趣
实验是化学的基础,可以吸引学生的注意,激发学生的兴趣.我们要抓住形象的实验过程,通过绚丽多彩的化学变化,让学生积极探索化学的奥秘. 相似文献
43.
44.
45.
文化育人是高校“三全育人”的重要环节,其本质体现了学生、教师和社会对高校育人价值的共同文化意识。当前,高校文化受网络异化、泛娱乐化等多元、多样、多变文化冲击,文化育人价值面临诸多挑战。以社会主义核心价值观为引领,坚持追求立德树人,遵循“三全育人”,从价值导向、框架体系、体制机制和内涵意蕴等方面构建高校文化“三全育人”的实践向度,是加速新时代高校校园文化体系构建的助推器。 相似文献
46.
从英国青少年体育(2018—2022)战略的背景与发展、目标内容及挑战机遇三个方面深入分析。研究发现:YST青少年体育战略聚焦6个目标领域进行展开,依据英国本土环境,提出了具有针对性的青少年体育促进战略,结合身体活动带来的健康益处主要从“个人、学校、社会”等层面提出战略优化路径;把体育素养作为国家战略融入学校体育课程体系,全面促进青少年体育发展。得出对我国青少年体育发展的战略启示:1)以国家治理为战略主导,构建协同的青少年体育治理机制;2)以家长引领为战略基础,加强青少年体育素养教育;3)以学校实施为战略主体,联合社区、家庭协调共同推动;4)以体育品牌为战略关键,构建青少年体育品牌发展计划。 相似文献
48.
李良 《河北体育学院学报》2020,34(4):52-58
体育外交被广泛认为是一种可以打破文化障碍的通用语言，是国家外交战略谋求核心利益的重要工具之一。澳大利亚《体育外交2030》从政治、经济、文化与社会4个战略领域共同实施，将体育外交上升为国家战略，以《体育外交2015—2018》为借鉴与优化的基础，将体育赛事作为多边外交的主要窗口，并制定了三大体育外交蓝图。通过回顾、梳理我国体育外交发展概况，指出尚存在对体育外交作用认识不足；传播手段单一，民间体育交流活力不足；体育外交人才缺乏，国际话语权较弱；体育外交助推体育产业的引擎作用尚不充分等问题。提出，以体育强国战略为契机，构建体育外交战略体系；转变体育外交理念，激发民间体育外交活力；以“一带一路”为战略平台，利用赛事建立体育外交窗口；推动体育外交人才智库建设，提升国际体育话语权；以体育外交为引擎，大力发展体育产业的建议，以促进我国体育外交实践发展。 相似文献
49.
50.
李鹏同志在《中国环境报》创刊后曾几次指示,希望《中国环境报》办出战斗性来。我觉得这点出了环境报刊应当选择的办报方向。对一张报纸来说什么是办报方向,在强调安定团结的今天,对环境报为什么要强调战斗性呢?本文试从新闻理论和采写环境新闻的实践上谈一点个人的看法。环境是当今世界面临的重大问题之一。它的产生和发展都与人类文明进程密切相关。1984年我国把环境保护确定为一项基本国策。党的十三大提出“环境保护和生态平衡是关系经济和社会发展全局的重要问题。在推进经济建设的同时,要大力保护和合理利用 相似文献