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31.
浅谈培训与职业技能鉴定的相互统一   总被引:1,自引:0,他引:1  
职业技能培训不同于其它,它受工作环境、工作任务的影响较大。各企业不可能停下生产来搞培训和鉴定,在这种前提下,培训工作的形式必然是多种多样的。在生产经营中培训、在培训和生产经营之间需要找到一个结合点。  相似文献   
32.
随着经济的高速发展,企业对高技能技术工人的需求量日益增大,技能培训的任务将任重而道远。但技能培训的材料消耗较大,培训成本较高,这在一定程度上影响了技能培训的发展壮大。 在保证培训质量的前提下,如何最大限度的节约成本将显得异常重要,现以电工培训为例,谈一谈技能培训节能降耗的几个途径。  相似文献   
33.
李艳丽 《现代教育》2004,(11):60-61
笔者多次为自考辅导班讲授《外贸函电》课程并参加了2004年4月考试的阅卷工作,为了使考生能把握学习规律,提高学习成绩,本文将对2004年4月份试卷的试题类型加以介绍,由于该课程由全国统一命题考试,题型比较稳定,故题型介绍对以后的考试具有借鉴意义。另外,还要结合考生在答卷过程中存在的主要问题就这门课的学习方法提出几点建议。  相似文献   
34.
本次说课的内容选自义务教育课程标准实验教材,湖南教育出版社出版的七年级《地理》下册第三章《走近国家》第一节《日本》第二课时《发达的经济》,笔者主要从以下几个方面进行教学设计。一、教材分析1.教材的地位和作用《发达的经济》是《日本》一节的重点,通过学习可以使学生了解日本经济发展的特点,并掌握分析一个国家经济发展特点的方法。2.教学目标(1)知识目标:①综合日本国情,分析其工业发展特点。②说出日本工业带的分布并分析其原因。(2)能力目标:通过学习日本因地制宜、扬长避短的经济发展方式,对我国经济发展的方向进行预测。(3)…  相似文献   
35.
当前中国的两种亚文化(中国传统政治文化和外来西方资本主义政治文化)对中国的政治体制改革在一定程度上产生了消极影响。我们应该培育适合中国国情的以马克思主义为指导的政治文化,为中国政治体制改革提供文化动力。[编者按]  相似文献   
36.
地理情境教学,是指教师在教学过程中创设具体生动的场景,激起学生的学习兴趣,使学生在轻松愉快的气氛中学习地理知识。为创设良好的教学情境,在地理教学中应当做到: 一、巧妙导入新课在地理教学中,新课的导入至关重要,这是创造良好的教学情境的基础。新课的导入,要能迅速地抓住学生的兴奋点,激起学生浓厚的学习兴趣,使之进入最佳的求知状态。要做  相似文献   
37.
(华东师大版义务教育课程标准实验教科书<数学>,七年级〈下〉第九章第一节"生活中的轴对称".)  相似文献   
38.
考试方法的改革是高等教育体制改革体系的重要组成部分 ,全程性擂台赛考试方法以其活泼生动的形式 ,全程性考查的特点 ,知识性、创新性相结合 ,具有非常高的推广价值。文章对这种考试方法的组织过程和评分方式进行了系统介绍 ,并以实例进行了说明  相似文献   
39.
活动课程不同于课外活动李艳丽,刘成林活动课程与课外活动虽有某些相近之处,“你中有我,我中有你”,但二者不等同,主要表现如下:一,在概念的界定上,1992年8月国家教委颁布的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程方案(试用)》中明确指出,课程包括学科课...  相似文献   
40.
周杰伦、超级女生,刘翔、姚明、罗德曼……明星是层出不穷的.有的学生热烈追捧之.盲目仿效之,也有的学生从他们身上得到奋斗的勇气和信心。面对这些情况,教师应持怎么样的教育态度?  相似文献   
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