提高“差生”化学成绩的策略     

李黔 《滁州职业技术学院学报》2006,5(1):75-76,80

本文主要阐述了如何解决学生在化学学习中遇到的一些问题。并对学习有困难的学生从和老师的联系、上课听讲、预习、熟记化学方程式、平时积累等五个方面给出了具体的指导方法。  相似文献   

跳箱教学中学生恐惧心理成因及对策     

李黔 《六盘水师范高等专科学校学报》2004,16(3):38-41

在进行体操跳箱项目教学中,由于种种原因和不同类型的恐惧心理给跳箱教学造成了很大的障碍,恐惧心理是该项目学习的阻力,但并不是固定不变的。本文针对恐惧心理的产生原因进行探讨,并提出解决方法,为改善体操教学质量提供一定的参考。  相似文献   

改善实践教学条件办出档案高职特色     

李黔 《辽宁科技学院学报》2002,4(3):67-69

介绍档案现代化管理专业在高职试点专业建设过程中对实践教学条件的改革和方法。  相似文献   

改革教学方法 培养应用型档案学专业人才     

李黔 《兰台世界》2010,(10)

本文提出在教学场所、教学时间以及参与人员等方面应体现灵活性,大胆尝试案例、示范指导、参与式、模拟式等教学方法,以适应应用型人才培养的需要.  相似文献   

优化课程结构 突出职教特色     

李黔 《兰台世界》2003,(2):29-31

高等职业教育的核心是以能力的培养为本位,培养学生在专业技术岗位上从事专业技术或管理工作的能力.使学生既有扎实的理论技能,又有广泛的专业知识和较强的操作技能;既能同高级专家又能同基层劳动者进行知识和技术交流.这种培养目标最终要通过相关的课程教学得以实现.在档案高等职业教育课程体系的改革过程中,我们围绕着"一条主线"、"两个体系"、"三个阶段"的基本思路进行具体课程的设置,理论教学体系和实践教学体系围绕档案职业能力培养这条主线.职业应用能力培养分为三个阶段,即"职业应用能力初步培养阶段"、"职业应用能力强化培养阶段"和"职业应用能力综合提高阶段".  相似文献   

坚持产学合作教育 培养档案学应用人才     

李黔 《兰台世界》2009,(10):38-39

产学结合教育是培养档案学应用人才的必然需要,是实现高等教育为地方经济服务目的的途径之一。学校与档案部门应通过建立专业指导委员会、共建实践教学基地等形式完善产学合作教育的内容,建立合作教育的保障机制,从而提高档案学应用人才的培养质量。  相似文献   

体育中考对农村学校体育教学影响要素分析     

李黔  梁艳玲  王竹青 《六盘水师范高等专科学校学报》2010,22(3):64-67

以贵州省国家级贫困县水城县参加2008年体育中考的3543名初中三年级的学生和12所农村中学体育教师为研究对象,对2008年参加体育中考学生的考试成绩、学生及教师等方面目前对学校体育教学相关的影响因素进行了调查,从学校体育硬件设施、学生和体育教师对待体育课程及中考的态度等方面,探讨在体育新课程教学改革下体育教学当中的一些问题。  相似文献   

广义的论证与狭义的论证     

李黔 《贵阳学院学报(社会科学版)》1997,(4)

近年来，由刘宗棠先生《沦“承认”》[1]一文引发了我国逻辑学界关于论证定义的讨论。刘文不同意普通逻辑“论证就是用～个（或一些）真实命题确定另一命题真实性的思维过程”的定义，认为它作为定义过苛过窄了。刘大提出的论证定义是：“论题A成立，因为论据B成立，并且B能推出A——这就是论证。关键在于谁承认了论据B，就一定导致承认久而B是否‘真实判断’并非重要问题。”以后发表的讨沦文章虽观点各异，但基本上可分为两类，有的赞成普通逻辑的定义，有的倾向刘宗棠先生的定义。刘宗棠先生经过进一步的研究，在《再论“承认”））［…  相似文献