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91.
信息化时代的发展要求,受众群体高涨的心理需求,都要求新闻媒体重视个性化的特征。那么怎样才能形成个性化的报道风格,除了竭力破除刻板印象、密切与受众群体的联系、坚持独立思考、力求"可读、可信、可亲"外,还要注意与受众群体保持一定的距离,不媚俗和一味迎合。  相似文献   
92.
通过分析当代大学生的思想状况及在课堂教学中的存在问题,提出爱国主义、理想主义与责任心教育在专业课堂教学中具有的积极意义,并对专业课堂教学中爱国主义和理想主义教育进行了探索。在课堂上将美学与自然科学知识相结合,并贯彻以学生为主体的教学思想,开阔了学生的学术视野,使学生从更高与更深层次理解专业知识,极大地调动了学生进行创造思维的积极性,在专业课堂教学中进行了创新教育的改革实践。  相似文献   
93.
摘要:语言、思维和文化的关系决定EFL教学应加强非语言知识系统的建构.即培养学生的英语思维习惯,帮助学生形成英语文化认知;为了能使学生自觉而清醒地学习英语,基础教育阶段的EFL教学可以实践非语言知识系统的建构,对比法对于该系统的建构作用重大。  相似文献   
94.
文章介绍了运用CAN-8语言系统进行教学的特点以及借助于CAN-8语言系统进行英语教学的实践与改革,采用CAN-8语言系统可一改往日“教师讲学生听”单调的“填鸭式”的教学模式并由过去“教”和“学”两个主体变为以学生自主学习为主体教师指导监督为辅助的“牧羊式”教学模式,取得了显著的效果。  相似文献   
95.
设计存在于我们生活中的每一个细节。从整个家居的规划到一件饰品的选择,当我们开始精心打点自己的家时,无处不流动着设计的情节。2007年上海家居设计展的展品以设计的名义,带您领略生活中的细节之美。  相似文献   
96.
金灵  杜海燕 《科学生活》2007,(11):61-69
美国虽然历史较短,但十分重视对历史建筑的保护。美国内政部近期又宣布了13处新的"国家历史标志建筑",这些建筑或因建筑本身的特点而成为建筑作品的典范,或因居住者的经历和名声而成为历史遗迹,还有的是美国历史的重要见证,这些建筑后面都有一则引人入胜的故事。  相似文献   
97.
杜海燕 《科学生活》2007,(12):48-51
有着"建筑界特纳奖和布克奖"美誉的斯特林奖是英国建筑界的年度盛事,代表了当今英国建筑设计的最高水平。今年,德国的现代文学博物馆最终击败其他5项入围设计,以其现代与古典融合的设计摘得了2007年的斯特林大奖。  相似文献   
98.
杜海燕 《科学生活》2007,(10):21-23
2007年世界环境日的主题相当明确——"冰川消融,后果堪忧"。确实,随着人类活动的加剧,大量温室气体排放造成地球气温不断升高——从18世纪中叶工业革命至今,全球平均气温升高了0.75摄氏度,全球气候变暖正使得冰川严重萎缩——这已经成为一个攸关人类存亡的问题。  相似文献   
99.
100.
解决文化元素翻译问题可以有一个较为概括的指导,即翻译具象的显性文化符号时,尽量采用异化翻译策略以提高国人对异域文化的认知;对于抽象的隐性文化元素,以汉语落笔时应充分尊重汉语的行文习惯。简言之,文化元素翻译应有行有止,行止结合,改变归化与异化二元对立的态度,谋求多元发展,和谐共生。  相似文献   
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